Una propuesta de diálogo entre investigación y docencia: Seminario repensar las matemáticas

Blanca Rosa Ruiz Hernández, Liliana Suárez Téllez

Resumen


En este documento proponemos el Seminario Repensar las Matemáticas (SRM) como un entorno de colaboración y recursos para profesores e investigadores en el área de didáctica de las matemáticas. Se sustenta en la idea de establecer comunicación entre la investigación y la docencia a través de un diálogo alrededor de un producto de investigación. Comenzamos por describir el funcionamiento del SRM a través de sus actores y las prácticas que realizan. Nos enfocamos en tres de los procesos claves que ocurren: el diálogo, la lectura compartida y el foro. El SRM potencia la interacción entre la docencia y la investigación.


Palabras clave


Comunicación docente investigador; actualización docente; matemática educativa.

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Universidad del Zulia /Venezuela/ opción/ revistaopcion@gmail.com /ISSN: 1012-1587/ ISSNe 2477-9385


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