Producción abierta de un contenido educativo digital: Un estudio de caso

Andrés Chiappe Laverde, Mónica Herrera Arias

Resumen


En este artículo se describe un estudio de caso cualitativo enfocado en identificar los alcances y limitaciones de una práctica educativa abierta muy particular: La Producción Abierta de Contenidos Educativos. Este estudio se adelantó durante dos años, período en el cual se generaron procesos de revisión de literatura e implementación de una experiencia abierta de producción de un material educativo digital. Los resultados mostraron la importancia de tres factores clave para este proceso: la creación de sentido de comunidad, la visibilidad y comunicación en redes sociales y la experticia de los colaboradores en manejo de software de acceso libre.


Palabras clave


Prácticas educativas abiertas; producción de contenidos educativos; educación abierta; educación y tic; recursos educativos abiertos.

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Universidad del Zulia /Venezuela/ opción/ revistaopcion@gmail.com /ISSN: 1012-1587/ ISSNe 2477-9385


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