Caracterización de estilos de aprendizaje y canales de percepción de estudiantes universitarios

  • María Cristina Gamboa Mora
  • John Jairo Briceño Martínez
  • Johanna Patricia Camacho González
Palabras clave: Estilos de aprendizaje, canales de percepción, Programación Neurolingüística (PNL).

Resumen

En este artículo se analizan los estilos de aprendizaje (EA) y los canales de percepción (CP) de 30 estudiantes universitarios. Se utiliza el cuestionario de Honey y Alonso (CHAEA), para indagar en cuatro EA a saber, activo, reflexivo, teórico y pragmático, y un cuestionario que se adaptó para este contexto, de los autores Dunn y Dunn (1985) para identificar sus CP (visual, auditivo y kinestésico). Se concluye que hay una diversidad tanto de EA como de los CP en los estudiantes, que sugiere que las estrategias de enseñanza requeridas para estos alumnos son variadas.

Publicado
2015-12-19
Cómo citar
Gamboa Mora, M. C., Briceño Martínez, J. J., & Camacho González, J. P. (2015). Caracterización de estilos de aprendizaje y canales de percepción de estudiantes universitarios. Opción, 31. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/20497
Número
Vol. 31 (2015): Edición Especial Nro.3
Sección
Artículos