Habilidades integrales del currículo ecuatoriano desde la agenda 2030 Organización de las Naciones Unidas

Comprehensive skills of the ecuadorian curriculum from the 2030 Agenda United Nations Organization

• Tania Quezada Lozada Unidad Educativa Ciudad de Caracas. Santo Domingo. Ecuador.
• Minerva Ávila Finol UNIVERSIDAD DEL ZULIA. FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN.

Palabras clave: Habilidades, currículo ecuatoriano, Agenda 2030

Resumen

Este estudio parte de la explicación de las habilidades integrales con el objetivo de
evidenciar en el nivel de educación general básica del currículo ecuatoriano las habilidades
integrales que responden a la Agenda 2030 de la Organización de las Naciones Unidas. Entre sus
referentes teóricos se citan a Sala (2011), Price (2013) y al Foro Mundial sobre Educación
(2015). La investigación fue descriptiva y el diseño documental. Las técnicas empleadas fueron
revisión de fuentes bibliográficas y análisis de contenidos, utilizándose una matriz de análisis
para la organización y caracterización de los datos. Se concluye que las habilidades integrales que
responden a los 17 objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030, se visualizan en el
currículo de los niveles de educación obligatoria ecuatoriano en las consideraciones legales, en
los principios para el desarrollo curricular, en las áreas de conocimiento, en los objetivos
generales y en el perfil de salida.

Citas

Constitución de la República del Ecuador (2008). Asamblea Nacional. https://www.cec-
epn.edu.ec/wp-content/uploads/constitucion. Recuperado 11/5/2019
Foro Mundial sobre la Educación (2015). Educación 2030.
https://www.un.org/es/documents/education2030. Consultado 5-5-2019
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file:///C:/Users/miner/OneDrive/Ecuador/LeyOrganicadeEducacionIntercultural.
Consultado el 24-4-2019
Ministerio de Educación (2016). Currículo de los niveles de educación obligatoria. Ecuador:
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/ Consultado 28/4/2019
Organización de la Naciones Unidas (2015). Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo
Sostenible. https://www.unesco.org/new/es/santiago/agenda 2030/ Consultado 17-4-2019
Price, Fisher (2013). Habilidades integrales. htps:// babibumty.blogspot.com//habilidades-
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Sala, J. I (2011). Habilidades del siglo XXI. https://
qualitaslearning.com/w/c/t/WB4KTSOR/habilidades_sxxi. Consultado 20/4/2019
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https://www.unesco.org/educacion2030. Consultado 8/5/2019.