Vol. 23 No. 1

• Editorial.

  Roselia Morillo

  5-6

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Artículos

• Software educativo y las funciones matemáticas. Una estrategia de apropiación

  Isaías Fernández, Víctor Riveros, Germain Montiel

  9 - 19

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• Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de programación numérica en ingenierías para la universidad de la Costa

  Claudia Medina Mosquera, Elsa Petit Torres, Edgardo Buelvas

  20 - 32

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• Resultados de aprendizaje en matemáticas

  María Patricia Bastidas, María Josefina Escalona

  33 - 43

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• Metodologías activas para la solución de problemas al enseñar matemáticas financieras

  Jaider Genes Díaz, Federico Nájera Polo, Stella Monroy Toro

  44 - 58

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• El trabajo de campo como estrategia didáctica para el aprendizaje de la zoología

  Savier Acosta, Alonso Fuenmayor, Alfredo Sánchez

  59 - 78

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• La educación y la formación ciudadana para el siglo XXI en Venezuela y la obsolescencia de los contenidos de aprendizaje en las Ciencias Sociales

  Maigualida Bejas, Joan Lozada, Edlibed Zarraga

  79 - 101

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• Una experiencia de evaluación docente en la Universidad Autónoma de Guerrero, México

  Columba Rodríguez, José Luis Aparicio, Juana Beltrán

  102 - 116

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• Propuesta de línea matriz de investigación en la Universidad del Zulia: un espacio para la formación de investigadores

  Élita Rincón, Antonio Tinoco, Joe León

  117 - 134

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• Necesidades de aprendizaje en la formación de ingenieros. Un aporte a las experiencias integradoras entre Física e Inglés

  María Judith Arias-Rueda, Marlene Castro, Yolissa Vega

  135 - 150

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