Design of an improvement plan academic for UPTMA professors

• Marisela González Universidad del Zulia https://orcid.org/0009-0006-1001-6809
• Yarleny Curiel Universidad Politécnica Territorial de Maracaibo https://orcid.org/0009-0006-4936-6160
• Frank Carreño Universidad Politécnica Territorial de Maracaibo https://orcid.org/0009-0000-4700-8534

Keywords: Participation, training and education

Abstract

The research, Design of an academic training plan for the updating of UPTMA teachers, aims to “develop in university teachers the skills and abilities necessary to belong to the knowledge society from the apprehension of the National Training Programs, (PNF), these competencies will result in a better quality of teaching, in the production of new knowledge in the areas of expertise of the university; and its impact on the community-university relationship. From a methodological point of view, we worked under qualitative research, using the research-action-participation design, better known as PAR. It should be noted that this research is in the process of execution and development, within the UPTMA

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