Saberes en movimiento: denuncia y novedad epistemológica
Abstract
Si el patrón de conocimiento científico supone la plataforma epistemológica del modelo de civilización occidental asociado al sistema capitalista, vinculado estrechamente a las situaciones de injusticia frente a las que surgen y accionan los movimientos sociales ¿qué características asumen los saberes consustanciados con los intereses de transformación de la sociedad de estos movimientos? El propósito del ensayo es describir algunas de las particularidades que asumen estos “saberes en movimiento”. A su vez, intentaremos esbozar las tensiones entre éstos y determinados condicionamientos del conocimiento científico, expresados en los cánones que regulan la publicación de las ciencias sociales. Los “saberes en movimiento” tienen dos dimensiones: una de denuncia y otra que aporta la “novedad” epistemológica; se originan dentro y fuera de la academia desde múltiples patrones y se legitiman en los mismos procesos de transformación.
Downloads
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de CreativeCommons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea TheEffect of Open Access).
