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Vol. 12 No. 3 (2005)
Vol. 12 No. 3 (2005)
Editorial
“A Inés Laredo”
MSc. Virginia Pirela Salas
PDF (Español (España))
Artículos
Bases teóricas para el uso de las TIC en Educación.
Víctor S Riveros V, María Inés Mendoza
PDF (Español (España))
Hacia un enfoque cognitivo-constructivista para la enseñanza del inglés instrumental por medio de internet.
Ana Finol de Govea, Beatriz Arrieta de Meza, Judith Batista Ojeda
PDF (Español (España))
Políticas Educativas Nacionales y Regionales en Venezuela.
Noraida Marcano, Virginia Pirela Salas, María José Ríos de Finol
PDF (Español (España))
El aprendizaje organizacional en el desarrollo de un plan estratégico.
Lorena Fuentes Spooner, Iván Mendoza Segovia
PDF (Español (España))
La inteligencia emocional en el docente-investigador de LUZ.
Leticia Prieto de Alizo, Ligia Pirela
PDF (Español (España))
Las nuevas tecnologías de la información y comunicación y las funciones del profesor universitario.
Blanquita C García G, Teodoro Pinto I
PDF (Español (España))
Consideraciones conceptuales para las estrategias docentes de la enseñanza del diseño gráfico.
Elsy Zavarce
PDF (Español (España))
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