La integración de las personas con discapacidad a la educación universitaria. Un área de investigación creciente
Resumen
El acceso de las personas con discapacidad a la educación superior en el siglo XXI, representa la oportunidad de la formación profesional y su autonomía personal y social. Sin embargo, su permanencia, prosecución y egreso constituyen una problemática social y educativa por ser una población históricamente excluida del subsistema de educación universitaria.Descargas
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Publicado
2020-11-26
Cómo citar
Arapé Valecillos, M. C. (2020). La integración de las personas con discapacidad a la educación universitaria. Un área de investigación creciente. Encuentro Educacional, 26(1), 7-9. https://doi.org/10.5281/zenodo.8206351
Sección
Editorial
