Linear optimization as a learning strategy developer of operational research in business administration.
Keywords:
Meaningful learning, university education, developer learning, linear optimisation
Abstract
The concern about the lack of knowledge, on the part of the students of the Israel Technological University (ITU) based on linear optimization, motivated the teachers of the institution to look for appropriate methodologies to promote a signicant learning of mathematical and statistical contents related to linear optimization as a learning strategy to develop operational research in business administration. The methodology of the study was applied by means of a qualitative documentary analysis. Five (5) teachers and ten (10) students participated as key informants of the research. The data were collected through a semi-structured interview and analyzed in an interpretative way by the researchers. As results, it was dened that linear optimization processes allow methodologically to develop signicant learning strategies and optimize their application in courses of statistics and university mathematics.
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Published
2018-12-29
How to Cite
Rivero Padrón, Y., & Fernández Rivero, E. (2018). Linear optimization as a learning strategy developer of operational research in business administration. Divulgaciones Matemáticas, 19(2), 82-94. Retrieved from https://produccioncientificaluz.org/index.php/divulgaciones/article/view/36614
Section
Mathematical teaching papers
