La experiencia vivida del coestar en el bachillerato: existir como solicitud

  • Narciso Castillo Sanguino Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Complejo Regional Mixteca, México
Palabras clave: bachillerato, experiencia vivida, coestar, fenomenología hermenéutica.

Resumen

El objetivo de este artículo es revelar la forma en la que los estudiantes co-están (Mitsein) en el bachillerato. Para ello, la investigación se aproxima a la experiencia vivida del coestar del estudiante de bachillerato desde la fenomenología hermenéutica. Los resultados, presentados a través de un texto fenomenológico, revelan que los estudiantes de bachillerato existen esencialmente como solicitud; es decir, siempre en relación con los demás. Desde este tipo de existencia, el estudiante es llamado a responder a su propio cuidado.
Publicado
2019-09-17
Cómo citar
Castillo Sanguino, N. (2019). La experiencia vivida del coestar en el bachillerato: existir como solicitud. Opción, 35(89-2), 1074-1104. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/27519
Sección
Artículos