Vol. 22 No. 2

• Editorial

  Víctor Riveros Villarreal

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Artículos

• Itinerarios didácticos para socializar el patrimonio arquitectónico del casco histórico de Maracaibo

  Maxula Atencio, Maxula Atencio

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• Formación permanente de docentes de Química en Educación Media desde una perspectiva integradora

  Alexander Castillo, Marina Ramírez, Jhoana Sánchez

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• Evaluación de competencias docentes en el desarrollo de la práctica pedagógica

  Liliana Canquiz, María Maldonado

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• Análisis del uso de las tecnologías TIC por parte de los docentes de las Instituciones educativas de la ciudad de Riohacha

  José Sierra Llorente, Isidro Bueno Giraldo, Stella Monroy Toro

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• Análisis de la trilogía conocimiento, comunicación y poder en las organizaciones

  Miguel íngel Núñez Bottini

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• Características antropométricas del estudiante universitario de educación física

  Manuel Rodríguez Bonito

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• ¿Cómo es el proceso de construcción del pensamiento crítico en el estudiante universitario? Una teoría fundamentada desde sus protagonistas

  Claude Pérez, Mireya Herrera, Mireya Herrera, Sonia Ferrer, Sonia Ferrer

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• Resiliencia de mujeres en situación de violencia doméstica

  Virginia Cordero, Rosalva Teyes

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• Contexto Cultural, Etnolingüística y Sociodemográfico en América Latina. Caso Ecuador, Costa Rica, Perú y Colombia

  León Arango Buelvas, John Buelvas Parra

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