Improvement of the pronunciation in English and reduction of the negative phonetic transfer of spoken Spanish in La Paz, Cesar
Keywords:
Pronunciation of english, negative phonetic transfer,, linguistic strategies,, didactic sequence,, spanish spoken in Colombia.
Abstract
This research was developed in the School Ciro Pupo Martínez de La Paz (Cesar, Colombia). The main objective was to implement a didactic sequence with linguistic strategies in order to strengthen pronunciation in English. The sample was shaped with 25 students from 11th grade. The data were collected through participant observation and elicitation, and a pretest and post-test test were applied. The information obtained was coded and analyzed through a contrastive phonetic analysis in grids and correlation tables. Among the most relevant results, it was possible to establish that the fricative consonant sounds are strongly influenced by the coastal dialectal variant and that the contexts of half and end of word and syllable are the ones that generate the greatest difficulty when trying to pronounce correctly. The intervention process made it possible to strengthen pronunciation, reduce negative phonetic transfer phenomena and generate phonetic awareness among the participants.
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Published
2023-05-23
How to Cite
Miranda Tapias, E. V. (2023). Improvement of the pronunciation in English and reduction of the negative phonetic transfer of spoken Spanish in La Paz, Cesar. Omnia, 26(2), 49-69. Retrieved from https://produccioncientificaluz.org/index.php/omnia/article/view/40179
Section
Artículos
