La educación católica y la universidad contemporánea: resignificación de las humanidades en la formación universitaria

Catholic education and the contemporary university: resignification of the humanities in university education

• Jorge Ferdinando Rodríguez Ruiz Tunja–Universidad Santo Tomas
• Carolina Tovar-Torres Cundinamarca – Corporación Universitaria Minuto de Dios

Keywords: Education, skills, catholic education, university

Abstract

This article intends to address the mission of the Catholic Church in the university environment, in order to elucidate its contributions to the formation of human persons from Christian thought. Emergency categories are analyzed, along with the challenges of the contemporary university through a proposal that contributes to the resignification of the humanities in the comprehensive training of professionals. This resignification is appropriated from the position of Martha Nussbaum who has been concerned with freedom of conscience and respect for people's beliefs, especially in the articulation between religious freedom and the strengthening of the humanities to contribute to a democratic society, since its postulates are close to the thought of the Catholic Church. Therefore, the principles developed in this writing materialize in the context of university education.

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