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  3. Vol. 23 Núm. 3

Vol. 23 Núm. 3

Publicado: 2018-03-17

Editorial

  • Editorial
    Hermelinda Camacho
    5-7
    • PDF

Artículos

  • Modelo teórico de gestión para la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda atendiendo a un enfoque sistémico estructural funcional de sus procesos
    Jesús Gómez Rivero, Juan Lugo Marín, Leslie Vargas Chacín
    11-28
    • PDF
  • La enseñanza del acceso a la información en universitarios. El caso de la Facultad de Educación
    Yheny López García, Israel Alberto Cisneros Concha
    29 - 41
    • PDF
  • La supervisión educativa como elemento clave para alcanzar la calidad educativa en las escuelas públicas
    Himarly Yarel Ocando Cardozo
    42-57
    • PDF
  • Evaluación de una estrategia de innovación educativa centrada en la inclusión y la equidad en México
    Marcos J. Estrada Ruiz
    58 - 75
    • PDF
  • Efecto de una intervención psicológica en la felicidad de estudiantes universitarios. Un estudio experimental
    Marhilde Sánchez de Gallardo, Ligia Pirela de Faría
    76-90
    • PDF
  • Orientación vocacional en personas con discapacidad
    Diego A. Fuenmayor, Jhazmina Gómez
    95-109
    • PDF
  • Política y poder en la era absolutista medieval y renacentista
    José Morelos Gómez, Miguel Ángel Núñez Bottini
    110-118
    • PDF
Idioma
  • English
  • Español (España)
Palabras clave
educaciónaprendizajematemáticauniversidadEditorialcomunicaciónenseñanzavalorescurrículoTICNormasculturaescuelaContenidoéticainstrucciónglobalizacióninnovacióndidácticasemióticagestiónmodernidaddesempeñolibertad

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Omnia. Ciudad Universitaria, Núcleo Humanístico, Facultad de Humanidades y Educación, División de Estudios para Graduados (Postgrado) 1er piso, bloque 2, oficina Revista OMNIA. Teléfono: 0261-4127902. Apartado Postal: 15806. Maracaibo, Edo. Zulia.

p-ISSN: 1315-8856

Correo: revistaomnia@gmail.com

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