El paisaje natural de la isla de Toas. Una propuesta didáctica

  • Kati Montiel Albornoz Universidad del Zulia-Venezuela
  • Yendry González Bravo Universidad del Zulia-Venezuela
Palabras clave: Isla de Toas, paisaje natural, recurso didáctico, geodinámica externa

Resumen

Este estudio tiene como objetivo proponer el paisaje natural de la isla de Toas como recurso didáctico para el aprendizaje significativo de la Geodinámica Externa, basado en los sustentos teóricos de Sánchez (2010), Otero (2000), Benayas (1994) y Albarracín (1989). La investigación es descriptiva y proyectiva, con un diseño no experimental, traseccional y de campo. Las técnicas empleadas son la observación, encuestas y revisión documental. Los resultados muestran que los estudiantes tienen debilidad en el dominio del conocimiento; más del 70% de los encuestados, respondió desacertadamente. Se evidencia la necesidad de diseñar un recurso didáctico fundamentado en el relieve de la isla de Toas y la influencia de las estructuras geológicas en su morfología. Se genera una propuesta representada por un paquete didáctico, cuyo eje central es un itinerario geográfico pedagógico sobre el paisaje natural de la isla, basado en un principio fundamental de la Geomorfología de Thornbury (1960).

Cómo citar
Montiel Albornoz, K., & González Bravo, Y. (1). El paisaje natural de la isla de Toas. Una propuesta didáctica. Omnia, 18(2). Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/omnia/article/view/7391
Sección
Artículos