Promotores de cambio pedagógico por competencias investigativas en el marco de las rácticas reprofesionales en vinculación de la Universidad Estatal de Milagro. Ecuador

• Nelia González Universidad Estatal de Milagro UNEMI
• Alonso Elias Pirela Universidad Estatal Península de Santa Elena. https://orcid.org/0000-0001-9177-9600
• Mayra D´Armas Universidad Estatal de Milagro. UNEMI https://orcid.org/0000-0002-6288-1566

Palabras clave: Cambio, práctica docente universitaria, interacción constructiva investigativa

Resumen

La formación de promotores de cambio pedagógico por competencias investigativas en la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), es un proyecto en desarrollo con docentes universitarios y estudiantes de educación modalidad en línea en las Carreras Educación Inicial y Educación Básica, Facultad de Educación. El propósito centrales cambiar la práctica docente universitaria virtual y la pedagógica en la escuela mediante un plan de formación docente y de estudiantesde la UNEMI. Las bases teóricas están enmarcadas en el enfoque de aprendizaje del conectivismo y el Método Interacción-Constructiva-Investigativa (MICI) González (2010). La método-logía empleada es la investigación acción reflexión, con estrategias interactivas, constructivas e investigativas online y vinculación con la escuela.  Se asume una indagación de información multimetódica que combi-na la etnografía con otros métodosde investigación cualitativa.  Como resultado se aspira tener un modelo teórico que oriente la formación docente universitaria de UNEMI y profesionales en el ejercicio universitario y escolar.

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