The persistence of elitism in public university: analysis of student’s entry and permanence in UFRGS music bachelor degree
Palabras clave:
universidade pública, elitismo, desigualdade, exclusão, habitus, políticas públicas de ingresso e permanência no ensino superior
Resumen
Este trabalho apresenta resultados de pesquisa realizada para pensar e problematizar as barreiras de ingresso e permanência do curso de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), situada no sul do Brasil. O estudo objetivou analisar como os estudantes compreendem e enfrentam as barreiras de ingresso e permanência do curso, que são analisadas à luz da categoria de Habitus Conservatorial. A escolha desse quadro teórico permite identificar os mecanismos pelos quais se perpetua e naturaliza o elitismo entre estudantes, docentes e aspirantes. A pesquisa teve abordagem qualitativa e envolveu a aplicação de questionário a estudantes matriculados na graduação e a realização de seis entrevistas com sujeitos que tentaram o ingresso e/ou ingressaram no curso. O texto discute a condição contraditória da universidade pública, em que coexistem processos históricos de exclusão e políticas públicas recentes que buscam combatê-la pela inclusão
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Publicado
2022-05-15
Cómo citar
Costa, P. de A., & Cardoso Piedras, R. (2022). The persistence of elitism in public university: analysis of student’s entry and permanence in UFRGS music bachelor degree . Espacio Abierto, 31(2), 181-202. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/espacio/article/view/38112
Sección
Semestre.
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