Perfil del profesional de la información basado en competencias integradas y fundamentado en un modelo curricular cooperativo y redificado.

  • Johann Pirela Morillo Universidad del Zulia-Venezuela
  • Lisbeth Portillo Fuenmayor Universidad del Zulia-Venezuela
  • Leisie Montiel Spluga Universidad del Zulia-Venezuela
Palabras clave: perfil del profesional de la información, competencias profesionales integradas, currículo cooperativo, currículo redificado

Resumen

Se proponen competencias integradas y algunos contenidos mínimos por ejes curriculares para la formación del profesional de la información, considerando un enfoque curricular cooperativo y redificado, que conduce a conformar redes de conocimiento, de aprendizaje y de investigación. La metodología se basó en integrar las tendencias curriculares del Siglo XXI, la visión sobre el futuro de la profesión bibliotecológica, archivológica y de las ciencias de la información en general y la visión de los egresados, del sector empleador y de las comunidades, lo cual se obtuvo a partir de la técnica del taller y la jornada interadiva. El resultado se muestra en cuadros relaciónales, en los cuales se enuncian las competencias, organizadas por ejes curriculares, de los cuales también se derivan algunos contenidos mínimos.

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Cómo citar
Pirela Morillo, J., Portillo Fuenmayor, L., & Montiel Spluga, L. (1). Perfil del profesional de la información basado en competencias integradas y fundamentado en un modelo curricular cooperativo y redificado. Encuentro Educacional, 17(2). Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/5746
Sección
Artículos