La inferencia de relaciones implicadas en la interpretación de textos escritos en inglés
Resumen
Esta investigación permitió  la evaluación  de un modelo  centrado en la Inferencia de Relaciones Implicadas.  Se definieron  categorías de: lugar, tiempo, instrumentos,  objetos,  roles, partes, razones, consecuencias,  causas, secuencias, adiciones,  comparaciones, contrastes, sinónimos  y antónimos.  El episteme descansó en los principios  de significatividad psicológica y lógica de Ausubel. La metodología  fue descriptivo-explicativa,  utilizándose  el Análisis de Contenido.  Después de recibir el curso sobre Inferencia de Relaciones Implicadas, los estudiantes  ofrecieron  interpretaciones  Válidas (V) y Más Válidas (MV+).  Finalmente,  esta inferencia  ofreció posibilidades  de ser aplicable  a cualquier  área que aborde  la lectura con significatividad  lógico-psicológica.
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