El trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades conversacionales en organizaciones educativas

  • Isabel Pérez de Maldonado Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico de Barquisimeto "Luis Beltrán Prieto Figueroa" (UPEL- IPB)-Venezuela
  • Suleima Bustamante Uzcátegui Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Venezuela
  • Marisabel Maldonado Pérez Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico de Barquisimeto "Luis Beltrán Prieto Figueroa" (UPEL- IPB)-Venezuela
Palabras clave: rabajo en equipo, competencias conversacionales, organizaciones

Resumen

Este trabajo es el resultado del análisis de experiencias investigativas llevadas a cabo con docentes, donde se destaca el trabajo en equipo como estrategia de un contexto programático. El propósito es develar cómo las conversaciones, diseñadas a través de la práctica operativa-organizacional del coaching grupal, dinamiza el diseño e implementación de procesos conversacionales cuya contribución efectiva en los equipos de trabajo hace posible la materialización de formas de interactuar, desarrollando la capacidad de presentar alternativas a situaciones problemas, al tiempo que impulsa la creatividad y la productividad individual y organizacional. La orientación metodológica es de carácter comparativo que focaliza los logros y aprendizajes de tres experiencias desarrolladas con docentes e investigadores, que debían funcionar como equipos. Se concluye destacando el rol fundamental de las conversaciones en la construcción de un diálogo promotor de la relación colaborativa facilitadora del trabajo en equipo.

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Cómo citar
Pérez de Maldonado, I., Bustamante Uzcátegui, S., & Maldonado Pérez, M. (1). El trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades conversacionales en organizaciones educativas. Omnia, 15(3). Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/omnia/article/view/7292
Sección
Artículos