Recreation and leisure time: Impact on academic per-formance in basic secondary education students

• Fabián Alexiz Zapata Arce Universidad Autónoma del Caribe https://orcid.org/0009-0007-6528-156X
• Carlos Alberto Campo Ortiz Universidad Autónoma del Caribe https://orcid.org/0009-0005-6104-1054
• Giovanny Alberto Santiago Viloria Universidad Autónoma del Caribe

Keywords: Recreation, leisure time, academic performance, basic secondary education, physical education

Abstract

Many students devote their leisure time to unproductive activities, influenced by socializing agents and excessive use of technology. This study aims to determine the impact of recreation and leisure time on academic performance among basic secondary education students in Barranquilla, Colombia, from the perspective of physical education teachers. The research followed a quantitative approach, with a descriptive scope and a non-experimental design. The findings reveal a significant correlation between recreation and leisure time as factors linked to school performance. Their proper use contributes to physical and cognitive development through frequent recreational practices. Physical education teachers agree that this relationship positively influences students’ academic progress in Barranquilla’s educational institutions, highlighting the formative value of unstructured spaces within school settings. It is concluded that recreation and well-managed leisure time can become key strategies for enhancing student achievement

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