Un método para estudiar la enseñanza de las matemáticas mediante laboratorios

• Edwin Tesillo Cantillo Universidad del Magdalena
• María Josefina Escalona Universidad del Zulia

Palabras clave: Matemáticas, enseñanza mediante laboratorio, estadística descriptiva, inferencia bayesiana

Resumen

Este documento presenta gestiones  para obtener los resultados, después de aplicar  estrategias de laboratorios para enseñar la  matemáticas. Como diseño de investigación se propone un modelo secuencial,  tipo experimental sin grupo control. El sistema de variables para explicar el fenómeno toca: la teoría del aprendizaje de Gagné, las Situaciones Didácticas de Brousseau y la Educación Matemática Realista de Freudenthal. Con estas variables se diseñaron los instrumentos para recoger datos. Los procedimientos por aplicar para obtener resultados  pertenecen a: estadísticas descriptivas e,  inferencia bayesiana. Estos procesos cuantitativos se deben aplicar a la información recogida a través de los instrumentos.

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