Competencias del estudiante de Orientación para el desempeño comunitario

  • Jeanette Márquez Universidad del Zulia-Venezula
  • Emiro Apalmo Universidad del Zulia-Venezula
Palabras clave: Orientación, proyecto educativo integral comunitario, orientación comunitaria, formación, desarrollo de competencias

Resumen

La investigación analizó en los estudiantes de orientación cursantes de la práctica profesional II y III las competencias para el desempeño comunitario desde el Proyecto Educativo Integral Comunitario. Se apoyó en lineamientos del Ministerio del Poder Popular para la Educación y el enfoque de competencias. Es una investigación aplicada, transversal y descriptiva. Las técnicas empleadas fueron el análisis documental y la encuesta. Se concluyó que el diseño curricular de la Escuela de Educación vigente presenta vacíos en su perfil profesional con respecto a las competencias para la dimensión comunitaria; el estudiante de orientación posee altamente desarrolladas las competencias y durante su formación realiza tareas dentro y fuera del aula que le permite vivenciar el trabajo comunitario desde la escuela, sin vincularlas al PEIC.

 

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Publicado
2015-10-28
Cómo citar
Márquez, J., & Apalmo, E. (2015). Competencias del estudiante de Orientación para el desempeño comunitario. Omnia, 21(1). Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/omnia/article/view/20192
Sección
Artículos