Instrucción Pública y Construcción del Disciplinamiento Social en Maracaibo (1830-1850)

• Magdelis Vera Monzant Universidad Católica Cecilio Acosta Universidad del Zulia Maracaibo
• Reyber Parra Contreras Universidad Católica Cecilio Acosta Universidad del Zulia Maracaibo

Abstract

En el contexto de los años posteriores a la desintegración de Colombia (período 1830-1850), se analiza la implementación del disciplinamiento social en la provincia de Maracaibo, donde la instrucción pública inicial o primaria facilitó la aplicación de dispositivos disciplinarios cónsonos con el orden republicano y el capitalismo. La investigación se fundamentó teóricamente en las reflexiones de Foucault (1992, 1998) y su orientación metodológica estuvo dada por las operaciones analíticas propias del método histórico