E-learning. La revolución educativa

• Mario Concha Vergara Universidad UNIACC

Abstract

Se abordan en este ensayo la variedad de mitos y desconocimientos en torno al sistema de enseñanza-aprendizaje  denominado  e-learning,  contrastando  cada  uno  con  la  realidad teórica y práctica del sistema. Ello, a partir de las distintas conceptualizaciones que se han ido  forjando  sobre  el  tópico,  así  como  en  torno  a  los  enfoques  cognitivos  que  esta modalidad de enseñanza integra. De igual modo, son abordados los principios que supone el diseño instruccional del referido sistema, y los desafíos, responsabilidades y ventajas que presenta para diseñadores, estudiantes y profesores que acceden a él, sin obliterar las tareas pendientes del Estado de Chile en esta materia.