Community orientation and state policies

Orientación comunitaria y las políticas de estado

  • Jeanette Márquez Guanipa Universidad del Zulia
  • Luigina Mariotti Ursini Universidad del Zulia
  • María Martínez Martínez UEP Padre Félix de Vegamián
Keywords: Orientation, counselor, community orientation, state policies in education

Abstract

The community theme over time has been inserted in the different spaces of society, assuming a leading role in the social world, which leads it to be the subject and object of action of the Bachelor of Education, Mention Orientation; therefore, the expression community counseling becomes more and more common to refer to the counselor’s action in the community. The objective of the research was to analyze state policies in order to base the counselor’s action in the community. The theoretical sources were Curricular Design of the School of Education (1995), (2011), Guidelines of the Ministry of Popular Power for Education (2006), in relation to the subject of policies, were consulted authors such as Borja (2012), Rodríguez (2011) and Corporación Andina de Fomento (2017). The research was of a descriptive-interpretive documentary type, taking relevant legal documents. As a conclusion, it can be affirmed that the community is assumed as a means of action for the counselor, community counseling has a legal basis in Venezuela and these laws indicate as part of the counselor’s work, the permanent and comprehensive training of the citizen in the community.

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Published
2021-05-06
How to Cite
Márquez Guanipa, J., Mariotti Ursini, L., & Martínez Martínez, M. (2021). Community orientation and state policies: Orientación comunitaria y las políticas de estado. Encuentro Educacional, 27(1), 29-46. https://doi.org/10.5281/zenodo.8195614
Section
Artículos