Cartografía conceptual: Estrategia de aprendizaje en espacios rurales del estado Zulia.
Palabras clave:
cartografía conceptual, geografía, enseñanza-aprendizaje
Resumen
La cartografía conceptual, estrategia de aprendizaje para la geografía, permite a docentes y alumnos elaborar réplicas cartográficas de la realidad. La investigación se apoya en principios teóricos-metodológicos del enfoque geohistórico para analizar la teoría geográfica en espacios rurales. Su objetivo: contribuir con la formación docente desde lo geohistórico. La metodología se organiza en dos períodos: exploratorio ”“ diagnóstico y Aplicación didáctica. El universo integrado por docentes y estudiantes de centros educativos:” Dr. Pedro Luengo”, “José Antonio Almarza” y “Balmiro León”. Este estudio culminó el primer período e inició el segundo para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Cómo citar
León de Fernández, E., Sayago Jiménez, A., & Valera, G. (1). Cartografía conceptual: Estrategia de aprendizaje en espacios rurales del estado Zulia. Encuentro Educacional, 15(1). Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/1120
Número
Sección
Artículos
