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Encuentro Educacional
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Vol. 7 Núm. 1 (2000)

Editorial

  • Editorial.
    Virginia Pirela Salas
    • PDF

Artículos

  • Hacia el nuevo paradigma de universidad contemporánea.
    Juliana Ferrer, Caterina Clemenza, Alix Belén Rivera
    • PDF
  • Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática.
    Rexne Castro
    • PDF
  • Relación entre locus de control y rendimiento académico en matemática.
    Ana Ismenia Hernández, Isneira Huerta
    • PDF
  • Relación entre el dominio de los formalismos matemáticos y la resolución de problemas.
    Paola Molero
    • PDF
  • Situaciones cognitivas, creencias y resolución de problemas matemáticos.
    María Escalona, Fredefinda Nava, Rafael Luque, Yaneth Ríos, María Baptista, íngel Vílchez
    • PDF
  • Algunos fundamentos teóricos del uso de las TIC para la comunicación de contenidos matemáticos.
    Víctor Riveros
    • PDF
  • Mecanismos de inserción de los profesionales en el mercado de trabajo.
    Jenny Ocando
    • PDF
  • Modelo NOR-MA para el diseño y rediseño curricular en las instituciones de educación superior.
    Noraida Marcano
    • PDF

Instrucciones a los Autores

  • Instrucciones a los autores.
    Encuentro Educacional
    • PDF
Idioma
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  • Español (España)
Información
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  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

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Encuentro Educacional es una publicación de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia
Contacto
Encuentro Educacional | ISSN: 1315-4079 | e-ISSN: 2731-2429 | Depósito legal: pp 199402ZU41 | ZU2021000152
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Facultad de Humanidades y Educación
Venezuela, Estado Zulia, Municipio Maracaibo.
Email: reehddesluz@gmail.com
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