Aulas creativas para el siglo XXI.

  • Lesbia Josefina González Cubillán Universidad del Zulia-Venezuela
Palabras clave: aulas creativas, fomento decreatividad, ambiente creativo, desarrollo del talento

Resumen

El presente artículo está sustentado en la doble premisa de que la creatividad se encuentra enmarcada en la cultura y el proceso evolutivo de la persona, por una parte y que forma parte de la personalidad del creador, por la otra. Sobre estas bases destaca la influencia del ambiente de aprendizaje caracterizado por la seguridad y la libertad psicológica en el desarrollo del talento creativo, lo cual permite que la aplicación de algunas estrategias tradicionalmente conocidas como el brainstorming de Osborn, la sinéctica de Cordón y el sociodrama de Moreno, abran paso a las otras más novedosas para facilitar la capitalización del potencial creativo en el aula de dases, tales como las técnicas de superaprendizaje transpersonal.

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Cómo citar
González Cubillán, L. J. (1). Aulas creativas para el siglo XXI. Encuentro Educacional, 14(1). Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/5068
Sección
Artículos