MIERES CHACALTANA, M. (2019) “Identidad, itinerario y temporalidad en el reconocimiento de sí. Algunos aportes al campo educativo / Identity, itinerary and temporality in the self-recognition. Some contributions to the educational field”, Utopía y Praxis Latinoamericana, 24(1), pp. 166-177. Available at: https://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/29791 (Accessed: 6December2025).