MALDONADO-FUENTES, A., & TAPIA-LADINO, M. (2023). Representaciones sociales de la tarea de evaluar por profesores primarios: de lo instrumental a lo sociocultural en la formación docente. Utopía Y Praxis Latinoamericana, 28(100), e7534518. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/e7534518