TREJOS-GIL, C.A. y CASTRO-ESCOBAR, H.Y. 2020. Implicaciones ontológicas en el aprendizaje a partir del distanciamiento social impuesto por la pandemia COVID-19 / Ontological implications in the learning of social distancing of COVID-19 pandemic. Utopía y Praxis Latinoamericana. 25, 1 (oct. 2020), 231-247.