Método dinámico lineal para la simulación de eventos sísmicos y su efecto en edificaciones escolares
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo aplicar un modelo de análisis lineal para evaluar las respuestas cinemáticas de una edificación escolar, sometidas a una simulación de un sismo de mediana intensidad. Aplicando el método análisis tiempo-historia el algoritmo de Newmark y se comparó con los resultados obtenidos usando los modelos de simulación ETABS y MATHLAB para estudiar el desplazamiento estructural horizontal y vertical en los diferentes niveles (planta baja, primer piso, segundo piso y cubierta) del edificio de aula de la Universidad Técnica de Machala, Ecuador. Los resultados muestran que el algoritmo Newmark presenta resultados muy cercanos a los obtenidos con los modelos ETABS y MATHLAB, los cuales difieren en un rango que oscila entre el 0,18% y 47,01%, siendo el modelo más preciso en los niveles más bajo de la estructura, lo que permite considerar al algoritmo como una herramienta útil en un análisis dentro del rango elástico.
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