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ISSN 0041-8811  
Revista  
de la  
Universidad  
del Zulia  
Fundada en 1947  
por el Dr. Jesús Enrique Lossada  
Ciencias  
Exactas  
Naturales  
y de la Salud  
Año 12 N° 33  
Mayo - Agosto 2021  
Tercera Época  
Maracaibo-Venezuela  
REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA. 3ª época. Año 12 N° 33, 2021  
Gladys León Montoya et al.// Expectativas y actitudes frente al COVID-19 de estudiantes … 183-195  
DOI: http://dx.doi.org/10.46925//rdluz.33.13  
Expectativas y actitudes frente al COVID-19 de estudiantes de  
enfermería de una universidad pública peruana  
Gladys Bernardita León Montoya *  
Sonia Tejada Muñoz **  
Mariel del Rocío Chotón Calvo ***  
María Esther Saavedra Chinchayán ****  
RESUMEN  
Estudio cuantitativo, descriptivo, transversal, cuyo objetivo fue describir las expectativas y  
actitudes frente al COVID-19, de los estudiantes de enfermería de la Universidad Toribio  
Rodríguez de Mendoza (UNTRM) Amazonas – Perú. Se aplicó el instrumento de manera virtual  
a 182 estudiantes, empleándose la estadística descriptiva y regresión logística binaria.  
Resultados: De enfermar sólo el 29,1% se atendería en un hospital; el 94,0% sí se aplicaría la  
vacuna. El 78,0% se siente preparado psicológicamente para desempeñarse en la profesión y el  
90,1% está dispuesto a atender pacientes, pese a no tener buenas condiciones laborales.  
Referente a las expectativas, el 56,6% considera que este virus llegó para quedarse; el 89,6% se  
desempeñaría en el área asistencial, aunque el 20,9% considera que su expectativa frente al post  
COVID-19 es incierta, insegura, desalentadora; la probabilidad de una expectativa laboral buena  
es aproximadamente 4 veces más, por lo que el 98,9% desea seguir estudiando Enfermería.  
PALABRAS CLAVE: Expectativas; actitudes; infección por coronavirus; enfermería.  
*
Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, Chachapoyas-Amazonas,  
Perú. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-0578-5030 E-mail: gladys.Leon@untrm.edu.pe  
** Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, Chachapoyas-Amazonas-  
Perú. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-1181-8540 E-mail: sonia.tejada@untrm.edu.pe  
*** Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, Chachapoyas-Amazonas-  
Perú. Orcid. https://orcid.org/0000-0001-6870-9268 E-mail: mariel.choton@untrm.edu.pe  
**** Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, Chachapoyas-Amazonas-  
Perú. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-6177-9482 E-mail: maria.saavedra@untrm.edu.pe  
Recibido: 05/02/2021  
Aceptado: 08/04/2021  
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REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA. 3ª época. Año 12 N° 33, 2021  
Gladys León Montoya et al.// Expectativas y actitudes frente al COVID-19 de estudiantes … 183-195  
DOI: http://dx.doi.org/10.46925//rdluz.33.13  
Expectations and attitudes towards the COVID-19 of nursing  
students at a peruvian public university  
ABSTRACT  
Quantitative, descriptive, cross-sectional study, whose objective was to describe the  
expectations and attitudes towards COVID-19, of the nursing students of the Toribio Rodríguez  
de Mendoza University (UNTRM) Amazonas - Peru. The instrument was applied virtually to  
1
82 students, using descriptive statistics and binary logistic regression. Results: If they became  
ill, only 29.1% would be cared for in a hospital; 94.0% would apply the vaccine. 78.0% feel  
psychologically prepared to perform in the profession and 90.1% are willing to care for patients,  
despite not having good working conditions. Regarding expectations, 56.6% consider that this  
virus is here to stay; 89.6% would work in the healthcare area, although 20.9% consider that  
their expectations regarding the post-COVID-19 period are uncertain, insecure, and  
discouraging; the probability of a good job expectation is approximately 4 times more, so 98.9%  
want to continue studying Nursing.  
KEWORDS: Expectations; attitudes; coronavirus infection; nursing.  
Introducción  
En diciembre del 2019 se informaron casos de neumonía potencialmente mortales en  
Wuhan, provincia de Hubei (China), denominado la COVID-19; extendiéndose rápidamente  
por todo el mundo con miles de casos confirmados y muertes, que desafía los sistemas de salud  
pública (Urzúa et al., 2020; Srivastav et al., 2020; Perven et al., 2020), afecta la estructura  
socioeconómica mundial (Ortega-Vivanco, 2020; Arbeláez-Campillo & Villasmil, 2020),  
constituyéndose también en un reto para las instituciones de educación superior, siendo el  
mayor impacto la transición súbita de la docencia presencial a la docencia no presencial, mediada  
por las tecnologías (Vicentini, 2020); un desafío para docentes y sobre todo para estudiantes  
universitarios en Ciencias de la Salud y Enfermería.  
Según la UNESCO (2020), 23,4 millones de estudiantes de educación superior y a 1,4  
millones de docentes en América Latina y el Caribe han sido afectados por la COVID-19 al  
cerrarse los centros de educación superior (Al Lily et al.,2020).  
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Una evaluación de los aspectos psicológicos en estudiantes universitarios de México, que  
estuvieron confinados por la pandemia de COVID-19, reportó síntomas de moderados a severos  
de estrés, problemas psicosomáticos, problemas para dormir, disfunción social en la actividad  
diaria y síntomas depresivos, especialmente en el grupo de las mujeres y en los estudiantes más  
jóvenes (18-25 años) (Gonzales et al, 2020).  
En la revisión de reportes sobre expectativas frente a la COVID -19 en estudiantes  
universitarios, se encontró que Gao Z et al.(2020) afirman que de 588 estudiantes de 20 colegios  
y universidades en China, el 99,6% de los estudiantes mostró una actitud positiva pero no  
optimista ante la situación epidémica de la COVID-19. La mayoría de los participantes varones  
tenían conocimiento de los síntomas comunes, la transmisión y la prevención de la enfermedad.  
En Grecia, en un estudio de 1000 estudiantes universitarios, casi un tercio acepta y un  
quinto está abierto a teorías de conspiración sobre COVID-19 (Kaparounaki et al., 2020). En  
Vietnam a través de plataformas de internet (Facebook, Google Form) encontraron la  
sensibilidad y expectativas de los estudiantes hacia la crisis al tomar decisiones cruciales de las  
rutinas diarias, así como los planes de viaje futuros en presencia de un problema de salud grave  
(Nguyen et al., 2020).  
En Perú, Región Amazonas -hasta donde se sabe-, este es el primer estudio que informa  
datos sobre expectativas y actitudes frente al COVID 19 en estudiantes universitarios de  
enfermería durante la cuarentena y el confinamiento social impuesto por el gobierno peruano,  
por lo que es escaso considerar datos estadísticos relacionados a la variable de estudio.  
Esta investigación se realiza con el objetivo de describir las expectativas y actitudes frente  
al COVID - 19 de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez  
de Mendoza de Amazonas – Perú.  
1
. Materiales y métodos  
La investigación adoptó una metodología básicamente descriptiva, porque procuró  
describir las actitudes y expectativas de los estudiantes, tal y como se presentaron en la realidad.  
Asimismo, en la investigación se empleó un diseño no experimental y transversal, debido a que  
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las variables no fueron variadas intencionalmente y la recolección de datos se realizó en una sola  
observación (Hernández & Mendoza, 2018). La población estuvo constituida por 238  
estudiantes de enfermería matriculados en el semestre 2020-I, según datos de fuentes oficiales  
de la institución obteniendo una muestra de 182 estudiantes que aceptaron participar del  
estudio, brindando su consentimiento, informado y remarcado en la primera parte del  
cuestionario, entendiéndose que si la respuesta es afirmativa continuaba con la participación  
voluntaria en el estudio.  
1
.1. Método, técnica e instrumento  
Como técnica se utilizó la encuesta y el instrumento fue un cuestionario Ad-Hoc “El  
COVID-19 y las expectativas de los estudiantes de enfermería”, elaborado en Google forms y  
aplicado de manera virtual usando las redes sociales como whatsapp y correos electrónicos,  
autoadministrado por cada uno de los estudiantes; dicho instrumento estuvo conformado por  
27 preguntas distribuidos de la siguiente manera: datos generales (6), condiciones de vivienda  
(
7), presencia de Covid-19 en su persona, familia, vecinos y amigos (5), expectativas (5) y  
actitudes (4) frente a la COVID-19.  
Para el análisis de los datos se usó el software SPSS versión 26 obteniéndose la estadística  
descriptiva, se aplicó la regresión logística binaria para la variable expectativa laboral futura post  
COVID-19, teniendo como interés la expectativa buena o segura. En cuanto a la bondad de ajuste  
del modelo, se utilizó el método introducir, obteniendo la prueba ómnibus menor a 0,05 además  
que el modelo es significativo porque explica entre el 0,166 y el 0,259 de la variable dependiente  
(
obtenido con los coeficientes R cuadrado de Cox y Snell y R cuadrado de Nagelkerke  
respectivamente), y clasifica correctamente el 79,1% de los casos, por tanto, se considera  
aceptable el modelo (Visauta & Martori, 2003). La presentación de los resultados se hizo en  
tablas porcentuales.  
2
. Resultados y discusión  
186  
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Como consecuencia de la COVID – 19, se evidenciaron características importantes del  
contexto en que viven los estudiantes de Enfermería de la Región de Amazonas, donde la mayoría  
tiene en sus viviendas agua y desagüe conectados a una red; según el gobierno regional el 72,9%  
de las viviendas de la región tienen acceso a agua y el 45,8% a servicio higiénico, conectados a  
red pública (Gobierno Regional Amazonas, 2020), lo que nos indica que más de la cuarta parte  
de la población no tiene acceso a agua segura, constituyendo un riesgo frecuente para la salud de  
estos pobladores, entre ellos los investigados del presente estudio; quienes en su minoría  
adquirieron la infección del coronavirus, de los cuales 11 de 20 infectados recibieron el  
tratamiento convencional; los 9 restantes se automedicaron ya sea con medicina convencional o  
medicina alternativa; debido a que en su mayoría perciben sus familias el ingreso económico  
mínimo vital; que es de 930 soles mensuales a partir del año 2019 (Presidencia de Ministros,  
2018). Asimismo, no tienen establecimientos de salud y farmacias o boticas cercanas a sus  
viviendas; es importante mencionar también que algunos pese haber tenido familiares con  
COVID -19 en casa a ellos no les dio la enfermedad o simplemente fueron asintomáticos (Tabla  
1
); se conoce que al inicio de esta pandemia los jóvenes eran en su mayoría asintomáticos, hoy  
sabemos que esa realidad está cambiando; para el facultativo Barranco España “en las últimas  
semanas, el perfil de los nuevos positivos de COVID -19 ha cambiado considerablemente. De ser  
mayoritariamente personas mayores y mujeres, sobre todo, ahora repuntan los casos entre los  
jóvenes, menores de 30 años” (Barranco, 2020).  
Referente a las actitudes identificadas, en su mayoría seguirían atendiendo a sus  
pacientes, pese a no tener condiciones óptimas laborales, ya que psicológicamente se encuentran  
preparados inclusive para desempeñarse de presentarse un virus más letal; así mismo  
manifestaron que sí se vacunarían, y que de enfermarse con el COVID – 19 se atenderían en casa  
(
Tabla 02); esto debido a que Amazonas tiene varias limitaciones, una de ellas es que cuenta con  
una brecha del 82% en infraestructura del primer nivel de atención y el 0% de sus  
establecimientos de salud están acreditados (Minsa, 2019), razón por la cual los pobladores  
hacen uso de la medicina no convencional sobre todo en la provincia de Condorcanqui donde  
existen comunidades nativas (awajum y los wampis), que tienen sus propias creencias y  
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costumbres, existiendo también carencia de recurso humano, debido a que en su mayoría cuando  
conocen la realidad -que además es de difícil acceso- renuncian.  
Rokeach define a la actitud como: ”una organización relativamente duradera de creencias  
en torno a un objeto o una situación, las cuales predisponen a reaccionar preferentemente de una  
manera determinada” (citado por Aigneren, 2008: 18); en ese sentido se han detallado las  
actitudes frente a la COVID – 19 de los estudiantes de enfermería, como indicadores de su  
conducta; por ello deben interpretarse como indicios, mas no como hechos; razón por la cual en  
la formación académica se recomienda “estudiar las diversas actitudes que se dan en los  
estudiantes y hacer una reflexión como colectivo que nos lanzará a aprovechar todo el potencial  
académico que de hecho existe” (Andrade-Valles et al., 2018); así mismo, la responsabilidad es  
grande con nuestras prácticas y acciones, se debe fortalecer la capacidad de aprovechar estos  
conocimientos para trasmitirlos en la retroalimentación a los estudiantes, generando así  
proyecciones para futuras investigaciones.  
Analizando la segunda variable que también se encuentra en la Tabla 2, relacionada con  
las expectativas, se encontró que la mitad de los estudiantes opinan que el virus llegó para  
quedarse, y que de tener una emergencia, sí lo auxiliarían en un hospital o farmacia; sin embargo,  
pese a esta limitante, casi el total refirió seguir estudiando enfermería y dedicarse al área  
asistencial; solo una minoría siente incertidumbre, inseguridad y desaliento por el futuro. Peralta  
hace uso de la definición de Escoriza y de los antecedentes que indica Bandura de la siguiente  
manera: las expectativas son “la anticipación de un evento o consecuencia futura. Se crean y  
cambian a partir de cuatro antecedentes: experiencia directa, indirecta u observación,  
persuasión verbal y estado fisiológico, siendo el primero el determinante mayor. La evaluación  
de éxito o fracaso asociado a la expectativa puede ser objetiva o subjetiva” (Peralta, 2006).  
El análisis multivariado demuestra que la edad joven, la certeza de recibir auxilio en caso  
de emergencia, la existencia de médico en los establecimientos de salud y la decisión de dedicarse  
al área asistencial, se relacionan con la expectativa laboral buena post COVID-19, y confianza  
aceptable, existiendo 4,127 veces mayor probabilidad de que un estudiante que conoce la  
existencia de un médico para atenderlo tenga expectativa laboral post COVID-19 buena o segura.  
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En otras palabras, si se tiene médico para atender emergencias, la expectativa será buena en más  
de 4,127 veces que si no se tuviese médico (Tabla 03).  
Tabla 1. Datos generales y condiciones de la vivienda.  
Variable  
Sexo  
Item  
N°  
%
Femenino  
Masculino  
147  
35  
13  
165  
4
86  
76  
20  
137  
45  
150  
32  
73  
80,8  
19,2  
7.1  
90.7  
2.2  
47,3  
41,8  
11,0  
75,3  
24,7  
82,4  
17,6  
40,3  
Adolescente (12ª a 17ª)  
Joven (18ª a 29ª)  
Adulto (30ª a 59ª)  
Nivel 1° (I, II, III)  
Nivel 2° (IV, V, VI, VII)  
Nivel 3° (VIII, IX, X)  
Región Amazonas  
Otras regiones  
Edad  
Ciclo  
Lugar de  
procedencia  
Lugar de  
residencia  
Número de  
integrantes en  
su familia  
Ingreso  
Región Amazonas  
Otras regiones  
Hasta 4  
Más de 4  
109  
59,9  
Hasta la remuneración mínima vital  
Mayor a la remuneración mínima vital  
Si tiene agua conectada a red pública  
Si tiene desagüe conectado a red pública  
Si existe cerca de su vivienda, hospital, clínica  
particular, puesto de salud, centro de salud o  
policlínico.  
Si dispone cerca de su vivienda, farmacia y/o  
botica para comprar medicina en caso de  
contraer COVID-19.  
124  
58  
157  
134  
68,1  
31,9  
86,3  
73,6  
económico  
102  
126  
56,0  
69,2  
Condiciones de De presentarse COVID si existe cerca de su  
vivienda  
vivienda servicios de atención (hospitales,  
centros de salud o clínicas) y también lugares  
de expendio de medicamentos (farmacias,  
boticas).  
78  
42,9  
Si existe personal médico en los  
establecimientos de salud, que lo pueden  
atender en caso de emergencia.  
127  
69,8  
26,0  
Si está lejano de su casa el hospital y/o farmacia  
4
7
(más de 30 minutos caminando).  
189  
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La educación tiene el reto de formar profesionales de salud idóneos para desempeñarse  
como agentes proactivos de cambio (Cajachahua et al., 2020), así también el Sistema Nacional  
de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE, 2020) promueve  
la mejora continua, donde el estudiante podrá formarse en una institución que siempre busca su  
mejora educativa aún en estos tiempos; generando expectativas nuevas y tornando actitudes  
distintas para superar una crisis de tal magnitud.  
Tabla 2. Aspectos relacionados, actitud y expectativas frente al COVID- 19  
Dimensión  
Item  
N
%
Si contrajo COVID-19  
20  
11,0  
Si recibió tratamiento médico (no se  
automedicó) para tratarse del COVID-19.  
Si tuvo algún familiar dentro de su casa que  
1
1
6,0  
21,4  
57,1  
61,5  
Aspectos  
3
9
relacionados al contrajo COVID-19.  
COVID-19  
Si tuvo algún familiar que no vive en su casa y  
contrajo COVID-19.  
Si tuvo algún vecino o conocido suyo que  
contrajo COVID-19.  
1
04  
12  
1
Si se atendería en un hospital (no en casa), si se  
enfermase de COVID-19  
53  
29,1  
Si se aplicaría vacuna para el COVID-19.  
Si se siente preparado psicológicamente para  
desempeñarse, de presentarse virus más letales  
que el COVID-19.  
Si está dispuesto a trabajar atendiendo  
pacientes, pese a no tener condiciones  
laborales.  
171  
94,0  
Actitud frente  
al COVID – 19  
142  
78,0  
90,1  
164  
Si está seguro que, de tener una emergencia en  
el hospital y/o farmacia, lo van a poder auxiliar.  
Si considera que el COVID-19 ha llegado para  
quedarse.  
Si desea seguir estudiando Enfermería,  
teniendo en cuenta el COVID-19.  
Si se dedicaría al área asistencial, considerando  
el COVID-19.  
1
04  
03  
57,1  
56,6  
98,9  
89,6  
1
Expectativa  
frente al  
COVID – 19  
180  
163  
Si considera que su expectativa laboral frente  
al post COVID-19 es incierta, insegura,  
desalentadora.  
38  
20,9  
190  
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Al respecto, el enfoque pedagógico socioformativo vincula los valores y comportamientos  
concretos que fomentan el desarrollo integral en armonía con el desarrollo sostenible en tiempos  
de pandemia, y a partir de allí generar actitudes positivas (Bolaños, 2020) para rectificar las  
formas de entender y situarnos en esta crisis, y sobre todo continuar sobreviviendo en la  
complejidad del cuidado (Tejada et al., 2019), y solidificar bases epistemológicas de cuidar –  
cuidado desde la formación académica.  
Tabla 3. Análisis multivariado de factores independientes asociados a la buena expectativa  
laboral post COVID 19  
Variables  
B
Wald  
Sig.  
Exp(B) Inferior Superior  
Edad joven  
-2,985 4,60  
-1,082 4,437  
0,032  
0,035  
0,051  
0,339  
0,003  
0,124  
0,773  
0,928  
Lo van a poder  
auxiliar en caso  
de emergencia  
Existe médico  
1,417 5,828  
0,016  
0,013  
4,127  
0,187  
1,306  
0,50  
13,043  
0,704  
Dedicarse al área -1,678 6,143  
asistencial  
Conclusiones  
1
. Los estudiantes de Enfermería de la Región de Amazonas en su mayoría tienen en sus  
viviendas agua y desagüe conectados a una red. Sin embargo, aún existe parte de ellos que  
no tiene acceso a agua segura, lo que constituye un riesgo frecuente para su salud; es por  
ello que algunos adquirieron la infección del coronavirus, de los cuales 11 de 20 infectados  
recibieron el tratamiento convencional; los 9 restantes se automedicaron ya sea con  
medicina convencional o medicina alternativa; debido a que sus familias en la mayoría  
perciben el ingreso económico mínimo vital, así mismo no tienen establecimientos de  
salud y farmacias o boticas cercanas a sus viviendas.  
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Gladys León Montoya et al.// Expectativas y actitudes frente al COVID-19 de estudiantes … 183-195  
DOI: http://dx.doi.org/10.46925//rdluz.33.13  
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. Referente a las actitudes identificadas, en su mayoría los estudiantes seguirían  
atendiendo a sus pacientes, pese a no tener condiciones óptimas laborales, ya que  
psicológicamente se encuentran preparados inclusive para desempeñarse si se presentara  
un virus más letal; así mismo manifestaron que sí se vacunarían, y que de enfermarse con  
el COVID – 19 se atenderían en casa.  
3
. Referente a las expectativas, se encontró que: la mitad de los estudiantes opinan que el  
virus llegó para quedarse y que, de tener una emergencia, serían auxiliados en un hospital  
o farmacia; sin embargo, pese a esta limitante, casi el total refirió seguir estudiando  
enfermería y dedicarse al área asistencial; solo una minoría siente incertidumbre,  
inseguridad y desaliento por el futuro.  
4
. El análisis multivariado demuestra que la edad joven, la certeza de recibir auxilio en caso  
de emergencia, la existencia de médico en los establecimientos de salud y la decisión de  
dedicarse al área asistencial, se relacionan con la expectativa laboral buena post COVID-  
1
9, y confianza aceptable; es decir, si se tiene médico para atender emergencias, la  
expectativa será buena en más de 4,127 veces que si no se tuviese.  
Agradecimiento  
A todos los estudiantes de enfermería que participaron voluntariamente en el presente  
estudio de investigación.  
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