Rodríguez-Ponce, E., C. Cerna, y L. Pedraja-Rejas. «Vulnerabilidad Y Rendimiento académico De Estudiantes De pedagogía: Perspectivas Desde Formadores En Universidades Chilenas». Revista De Ciencias Sociales, Vol. 28, septiembre de 2022, pp. 45-63, doi:10.31876/rcs.v28i.38818.