Rodríguez-Ponce, Emilio, Cristhian Cerna, y Liliana Pedraja-Rejas. 2022. «Vulnerabilidad Y Rendimiento académico De Estudiantes De pedagogía: Perspectivas Desde Formadores En Universidades Chilenas». Revista De Ciencias Sociales 28 (septiembre), 45-63. https://doi.org/10.31876/rcs.v28i.38818.