TY - JOUR AU - Barrientos Oradini, Nicolás Pablo AU - Vicencio-Ríos, Gustavo AU - Armijos Armijos, Juan Carlos AU - González Navarro, Yuri Christian PY - 2021/11/29 Y2 - 2024/03/29 TI - Desempeño de Universidades y Escuelas de Negocios: Instituciones españolas presenciales y a Distancia JF - Revista de Ciencias Sociales JA - REV CIENC SOC-VENEZ VL - 27 IS - 4 SE - Artículos DO - 10.31876/rcs.v27i4.37278 UR - https://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/article/view/37278 SP - 361-386 AB - En materia educativa se asiste a una clara evolución en las metodologías empleadas como consecuencia de la progresiva integración de las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación. En ese sentido, el objetivo de la presente investigación consiste en analizar el desempeño administrativo y financiero de universidades y escuelas de negocio existentes en el mercado español bajo la modalidad a distancia y educación virtual, buscando responder el siguiente interrogante: ¿Es posible, mediante un análisis de desempeño financiero de las Universidades y Escuelas de Negocio en España, estudiar el comportamiento de las instituciones comparando públicas y privadas; presenciales y virtuales; considerando además, los principales rankings internacionales que puntúan a las instituciones de educación superior? Se trata de un trabajo analítico de tipo cualitativo, cuyo método de investigación histórica es el analítico-sintético. Entre los resultados se evidencia una primacía económica financiera y en los rankings de las instituciones privadas por sobre las públicas y de las modalidades mixtas por sobre la meramente presencial y la virtual. Se concluye, que el trabajo prueba que un buen desempeño financiero es una condición necesaria pero no suficiente para sobresalir en materia de calidad. ER -