Depósito legal: ppi 201502ZU4635
Esta publicación científica en formato digital es continuidad de la revista impresa
Depósito Legal: pp 200402ZU1627 ISSN:1690-7582
Universidad del Zulia
Facultad de Humanidades y Educación
Centro de Investigación de la
Comunicación y la Información
(CICI)
Maracaibo - Venezuela
Volumen 23 No. 1 Enero - Junio 2026
QUÓRUM ACADÉMICO
Revista especializada en temas de la comunicación y la información
Centro de Investigación de la Comunicación y la Información (CICI)
Universidad del Zulia. Maracaibo, Venezuela
Volumen 23, Nº 1, Enero - Junio 2026
Contenido
Presentación
Dra. Yeriling Villasmil ..............................................................................................................................9
ESTUDIOS
Análisis semiótico de la representación de «lo siniestro» en el largometraje «Midsommar» (2019)
A Semiotic Analysis of the Representation of “the Uncanny” in the Feature Film Midsommar (2019)
MsC. Carlos Pineda (Universidad del Zulia, Venezuela).........................................................................13
ARTÍCULOS
Cómic, Inteligencia Artificial y Matemáticas: Una Estrategia para Leer y Comprender Mejor en
Primaria
Comic, artificial intelligence, and mathematics: a strategy to improve reading and comprehension in
primary education
Dr. Luis Barrios Soto, MSc.Yovani Hernández Martínez (Universidad del Zulia, Venezuela) ...............64
Análisis semiótico de los ritos religiosos y creencias sobrenaturales de la comunidad de Mara Norte
(2010-2012)
Semiotic analysis of religious rites and supernatural beliefs in the community of Mara Norte (2010-2012)
Dra, Yeriling Villasmil, Dra. Gloria Fuenmayor, Lic. Enmanuel Adjunta. (Universidad del Zulia.
Venezuela) ................................................................................................................................................91
Análisis inferencial de contenido del discurso en “El derecho internacional ante una posible
invasión a Venezuela”, de Victoria Dannemann
Inferential Content Analysis of the Discourse in “International Law Facing a Possible Invasion of
Venezuela,” by Victoria Dannemann
MSc. Jackson Bianconi (Universidad Autónoma del Caribe, Colombia) ..............................................108
RESEÑA BIBLIOGRÁFICA
Políticas públicas para la alfabetización mediática e informacional: La acción política educomunicadora
en Europa y Latinoamérica
(MS. Deris Cruzco).................................................................................................................................125
Hoy es mañana. De Mario Kaplún a la educomunicación del siglo XXI
(Dr. Eugenio Sulbarán)...........................................................................................................................128
Directorio de autores ...........................................................................................................................134
Normas de la revista ............................................................................................................................136
Declaración de ética y buenas prácticas editoriales...........................................................................139
Revista especializada en temas de la comunicación y la información
Centro de Investigación de la Comunicación y la Información (CICI)
Universidad del Zulia. Maracaibo, Venezuela
Volumen 23, Nº 1, Enero - Junio 2026
Contenido
Presentación
Dra. Yeriling Villasmil ..............................................................................................................................9
ESTUDIOS
Análisis semiótico de la representación de «lo siniestro» en el largometraje «Midsommar» (2019)
A Semiotic Analysis of the Representation of “the Uncanny” in the Feature Film Midsommar (2019)
MsC. Carlos Pineda (Universidad del Zulia, Venezuela).........................................................................13
ARTÍCULOS
Cómic, Inteligencia Artificial y Matemáticas: Una Estrategia para Leer y Comprender Mejor en
Primaria
Comic, artificial intelligence, and mathematics: a strategy to improve reading and comprehension in
primary education
Dr. Luis Barrios Soto, MSc.Yovani Hernández Martínez (Universidad del Zulia, Venezuela) ...............64
Análisis semiótico de los ritos religiosos y creencias sobrenaturales de la comunidad de Mara Norte
(2010-2012)
Semiotic analysis of religious rites and supernatural beliefs in the community of Mara Norte (2010-2012)
Dra, Yeriling Villasmil, Dra. Gloria Fuenmayor, Lic. Enmanuel Adjunta. (Universidad del Zulia.
Venezuela) ................................................................................................................................................91
Análisis inferencial de contenido del discurso en “El derecho internacional ante una posible
invasión a Venezuela”, de Victoria Dannemann
Inferential Content Analysis of the Discourse in “International Law Facing a Possible Invasion of
Venezuela,” by Victoria Dannemann
MSc. Jackson Bianconi (Universidad Autónoma del Caribe, Colombia) ..............................................108
RESEÑA BIBLIOGRÁFICA
Políticas públicas para la alfabetización mediática e informacional: La acción política educomunicadora
en Europa y Latinoamérica
(MS. Deris Cruzco).................................................................................................................................125
Hoy es mañana. De Mario Kaplún a la educomunicación del siglo XXI
(Dr. Eugenio Sulbarán)...........................................................................................................................128
Directorio de autores ...........................................................................................................................134
Normas de la revista ............................................................................................................................136
Declaración de ética y buenas prácticas editoriales...........................................................................139
Presentación
QUÓRUM ACADÉMICO
Vol. 23 Nº 1, Enero - Junio 2026. Pp. 9-11
Universidad del ZuliaLa presente edición se constituye como un observatorio riguroso y
muEste número, perteneciente al I-2006 de la revista Quorum, destaca por
la diversidad de temas abordados en cada uno de sus artículos y reseñas
bibliográficas. La edición se constituye en un estudio exhaustivo del proceso
comunicacional desde diferentes perspectivas y visiones críticas manejadas
por los investigadores.
Un ejemplo de lo anterior se corrobora en el artículo titulado Análisis
semiótico de la representación de lo siniestro en el largometraje Midsommar
(2019), de Carlos Pineda, en el cual el texto fílmico se convierte una vez
más en el gran protagonista de un trabajo investigativo. El autor destaca las
características de un elemento central del filme como lo siniestro, aspecto que
es analizado desde una perspectiva semiótica aplicando los planteamientos
de grandes teóricos como Greimas, Sulbarán y Umberto Eco, entre otros.
Seguidamente, la enseñanza de una disciplina se convierte en protagonista
de este número especial con la investigación de Luis Barrios Soto y Yovani
Hernández Martínez, titulada Cómic, inteligencia artificial y matemáticas:
una estrategia para leer y comprender mejor en primaria. Este trabajo
destaca la importancia de la multimodalidad en el sistema de educación
primaria, además de hacer uso de un texto verbovisual como lo es el cómic.
Este formato no solo desarrolla las destrezas lectoras del educando, sino que
también contribuye a la fluidez del pensamiento crítico tanto en niños como
en adultos.
QUÓRUM ACADÉMICO
Vol. 23 Nº 1, Enero - Junio 2026. Pp. 9-11
Universidad del ZuliaLa presente edición se constituye como un observatorio riguroso y
muEste número, perteneciente al I-2006 de la revista Quorum, destaca por
la diversidad de temas abordados en cada uno de sus artículos y reseñas
bibliográficas. La edición se constituye en un estudio exhaustivo del proceso
comunicacional desde diferentes perspectivas y visiones críticas manejadas
por los investigadores.
Un ejemplo de lo anterior se corrobora en el artículo titulado Análisis
semiótico de la representación de lo siniestro en el largometraje Midsommar
(2019), de Carlos Pineda, en el cual el texto fílmico se convierte una vez
más en el gran protagonista de un trabajo investigativo. El autor destaca las
características de un elemento central del filme como lo siniestro, aspecto que
es analizado desde una perspectiva semiótica aplicando los planteamientos
de grandes teóricos como Greimas, Sulbarán y Umberto Eco, entre otros.
Seguidamente, la enseñanza de una disciplina se convierte en protagonista
de este número especial con la investigación de Luis Barrios Soto y Yovani
Hernández Martínez, titulada Cómic, inteligencia artificial y matemáticas:
una estrategia para leer y comprender mejor en primaria. Este trabajo
destaca la importancia de la multimodalidad en el sistema de educación
primaria, además de hacer uso de un texto verbovisual como lo es el cómic.
Este formato no solo desarrolla las destrezas lectoras del educando, sino que
también contribuye a la fluidez del pensamiento crítico tanto en niños como
en adultos.
10Presentación
Q
uórum Académico, Vol. 23, Nº 1, Enero - J unio 2026 , Pp. 9-11
Es importante mencionar que este número presenta una alta carga de
emotividad. El artículo titulado Análisis semiótico de los ritos religiosos
y creencias sobrenaturales de la comunidad de Mara Norte (2010-2012),
de Yeriling Villasmil, Gloria Fuenmayor y Enmanuel Adjunta, representa
un homenaje a la historia de las comunidades del estado Zulia. Bajo la
perspectiva de la semiótica cognitiva dialéctica de Magariños de Morentin
(2008), la investigación está dedicada a uno de los familiares de los autores
a los tres años de su sentida muerte. Por ello, el artículo entrelaza diversos
elementos como la semiótica, la historia de una comunidad zuliana en un
período determinado y la redimensión del concepto de rito vinculado con las
creencias y hechos sobrenaturales que identificaron a dicho sector.
Finalmente, se presenta el trabajo realizado por Jackson Bianconi,
titulado Análisis del contenido inferencial del discurso en El derecho
internacional ante una posible invasión a Venezuela de Victoria Dannemann.
En esta investigación se examina el funcionamiento inferencial, crítico
y argumentativo de un artículo de opinión cuyos ejes temáticos son el
sentido geopolítico, la valoración ética y la memoria geopolítica. Todos
estos elementos son estudiados por el autor mediante el entrelazamiento de
dos metodologías críticas: el análisis de contenido, bajo el criterio de la
clasificación de las inferencias, y el análisis del discurso, centrado en la
intención comunicativa de la autora en dicho artículo de opinión
En lo que respecta a las reseñas bibliográficas que presenta este número,
la primera, realizada por Eugenio Sulbarán, hace referencia a la obra Hoy es
mañana. De Mario Kaplún a la educomunicación del siglo XXI (editado por
Roberto Aparici et al.). Dicha reseña rinde un homenaje al pensamiento crítico
y pedagógico de Mario Kaplún ante los grandes desafíos de la educación en
el siglo actual; entre ellos, la presencia de nuevos entornos virtuales donde
emerge el término «eco-educomunicación». Según Sulbarán, este concepto
es utilizado por Kaplún como una manera de rescatar el vínculo indisoluble
entre el ambiente, la sostenibilidad del planeta, la justicia social, la educación
y la comunicación
Q
uórum Académico, Vol. 23, Nº 1, Enero - J unio 2026 , Pp. 9-11
Es importante mencionar que este número presenta una alta carga de
emotividad. El artículo titulado Análisis semiótico de los ritos religiosos
y creencias sobrenaturales de la comunidad de Mara Norte (2010-2012),
de Yeriling Villasmil, Gloria Fuenmayor y Enmanuel Adjunta, representa
un homenaje a la historia de las comunidades del estado Zulia. Bajo la
perspectiva de la semiótica cognitiva dialéctica de Magariños de Morentin
(2008), la investigación está dedicada a uno de los familiares de los autores
a los tres años de su sentida muerte. Por ello, el artículo entrelaza diversos
elementos como la semiótica, la historia de una comunidad zuliana en un
período determinado y la redimensión del concepto de rito vinculado con las
creencias y hechos sobrenaturales que identificaron a dicho sector.
Finalmente, se presenta el trabajo realizado por Jackson Bianconi,
titulado Análisis del contenido inferencial del discurso en El derecho
internacional ante una posible invasión a Venezuela de Victoria Dannemann.
En esta investigación se examina el funcionamiento inferencial, crítico
y argumentativo de un artículo de opinión cuyos ejes temáticos son el
sentido geopolítico, la valoración ética y la memoria geopolítica. Todos
estos elementos son estudiados por el autor mediante el entrelazamiento de
dos metodologías críticas: el análisis de contenido, bajo el criterio de la
clasificación de las inferencias, y el análisis del discurso, centrado en la
intención comunicativa de la autora en dicho artículo de opinión
En lo que respecta a las reseñas bibliográficas que presenta este número,
la primera, realizada por Eugenio Sulbarán, hace referencia a la obra Hoy es
mañana. De Mario Kaplún a la educomunicación del siglo XXI (editado por
Roberto Aparici et al.). Dicha reseña rinde un homenaje al pensamiento crítico
y pedagógico de Mario Kaplún ante los grandes desafíos de la educación en
el siglo actual; entre ellos, la presencia de nuevos entornos virtuales donde
emerge el término «eco-educomunicación». Según Sulbarán, este concepto
es utilizado por Kaplún como una manera de rescatar el vínculo indisoluble
entre el ambiente, la sostenibilidad del planeta, la justicia social, la educación
y la comunicación
Presentación
Quórum Académico, Vol. 23, Nº 1, Enero - Junio 2026 , Pp. 9-1111
La segunda reseña bibliográfica, realizada por Ignacio Aguaded et al., se
titula Políticas públicas para la alfabetización mediática e informacional:
la acción política educomunicadora en Europa y Latinoamérica. En ella,
los autores realizan un debate crítico y epistémico de la obra en lo que se
refiere a los riesgos que acarrea la falta de competencias mediáticas para la
democracia, la salud, la opinión pública y el desarrollo psicosocial de los
ciudadanos; estos últimos, amenazados por la desinformación agudizada en
ciertos entornos virtuales y redes sociales.
Dra. Yeriling Villasmil
Editora invitada de Quórum Académico
Quórum Académico, Vol. 23, Nº 1, Enero - Junio 2026 , Pp. 9-1111
La segunda reseña bibliográfica, realizada por Ignacio Aguaded et al., se
titula Políticas públicas para la alfabetización mediática e informacional:
la acción política educomunicadora en Europa y Latinoamérica. En ella,
los autores realizan un debate crítico y epistémico de la obra en lo que se
refiere a los riesgos que acarrea la falta de competencias mediáticas para la
democracia, la salud, la opinión pública y el desarrollo psicosocial de los
ciudadanos; estos últimos, amenazados por la desinformación agudizada en
ciertos entornos virtuales y redes sociales.
Dra. Yeriling Villasmil
Editora invitada de Quórum Académico