TY - JOUR AU - Marín González, Freddy AU - Riquett Escorcia, Marlene AU - Cecilia Pinto, María AU - Romero Caballero, Samara AU - Paredes, Ana Judith PY - 2017/10/02 Y2 - 2024/03/28 TI - Gestión participativa y calidad educativa en el contexto del Plan de Mejoramiento Institucional en Escuelas Colombianas JF - Opción JA - Opción VL - 33 IS - 82 SE - Artículos DO - UR - https://produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/22850 SP - AB - El propósito es comprender los significados que actores educativos del Magdalena – Colombia, asignan al Plan de Mejoramiento Institucional; instrumento donde confluyen lo macro, meso y micro de la política educativa, considerando la Gestión Participativa y Calidad Educativa. Desde un enfoque cualitativo, paradigma sociocrítico, se generan procesos de reflexión, análisis, comprensión y conferimiento de significados, mediante la conformación de grupos focales (directivos, docentes, estudiantes, padres). Los resultados evidencian brechas entre lo normativo y la operacionalización del plan; se concluye en, la necesidad de una cultura estratégica de participación para la toma de decisiones como fundamento de la gestión escolar. ER -