El blog: pensamiento de los profesores en formación en educación primaria

  • Verónica Marín Díaz Universidad de Córdoba - España
Palabras clave: Internet, educación, blog, alumno universitario, formación

Resumen

La inclusión de los blog en las aulas supone la modificación de las metodologías didácticas de los docentes. La necesidad de que los estudiantes de educación primaria consigan al finalizar los estudios la competencia informacional y digital supone que los blogs puedan formar parte de la ecología curricular. La investigación llevada a cabo con maestros en formación inicial tiene como objetivo saber si los blogs pueden ser una herramienta para el desarrollo del currículo. A través de un cuestionario conformado por 40 ítems, se ha obtenido, como principal resultado, su gran utilidad, fundamentalmente para los docentes con dos años de formación.

Biografía del autor/a

Verónica Marín Díaz, Universidad de Córdoba - España
Lider del proyecto Biblioteca Digital de la Universidad del Zulia - Venezuela
Publicado
2016-08-05
Cómo citar
Marín Díaz, V. (2016). El blog: pensamiento de los profesores en formación en educación primaria. Opción, 32(79). Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/21249
Sección
Artículos