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Número Título
 
Vol. 24, Núm. 1 (2018) Factibilidad de un modelo didáctico bajo la modalidad semipresencial en el Núcleo LUZ-COL. / Feasibility of a didactic model under the blended modality in the LUZ-COL Nucleus. Resumen  PDF  HTML
Iralí Araque, Ramón Meleán
 
Vol. 23, Núm. 1 Metodologías activas para la solución de problemas al enseñar matemáticas financieras Resumen  PDF
Jaider Genes Díaz, Federico Nájera Polo, Stella Monroy Toro
 
Vol. 22, Núm. 3 Integración de las TIC en el aprendizaje del proceso administrativo Resumen  PDF
Yelenis Yanit López González, Betina Martínez López
 
Vol. 22, Núm. 2 Análisis del uso de las tecnologías TIC por parte de los docentes de las Instituciones educativas de la ciudad de Riohacha Resumen  PDF
José Sierra Llorente, Isidro Bueno Giraldo, Stella Monroy Toro
 
Vol. 22, Núm. 1 Las TIC en la enseñanza universitaria de la ingeniería ambiental: El caso de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas Resumen  PDF
Martha Patricia Astudillo Torres
 
Vol. 12, Núm. 2 Alfabetización digital de los docentes Universitarios en Venezuela Resumen  PDF
Omary Gutiérrez, Tomás Pérez, Ana Cecilia Rojas
 
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