Programas de formación permanente del Docente Universitario en Venezuela.

  • Aída Cortés Universidad del Zulia-Venezuela
  • Raiza González Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt-Venezuela
Palabras clave: experiencias, planes permanentes, capacitación, universidad

Resumen

El presente trabajo tiene como propósito desarrollar los fundamentos teóricos que caracterizan los programas de formación docente de la Universidad de los Andes; Universidad Central de Venezuela y Universidad de Carabobo. Constituye un avance de los aportes conceptuales del proyecto que se realiza con miras a tesis doctoral. Se siguió un tipo de análisis documental que permitió establecer las acciones y experiencias de cada institución. El análisis efectuado a los documentos, aportó evidencias en cuanto a los planes, programas y actividades que se ejecutan, características, funciones y otorgamientos de beca.

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Cómo citar
Cortés, A., & González, R. (1). Programas de formación permanente del Docente Universitario en Venezuela. Omnia, 12(1). Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/omnia/article/view/7146
Sección
Artículos