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Vol. 1 Núm. 1

Publicado: 2011-07-19
  • Editorial
    José Berríos
    • PDF

Artículos

  • Los supuestos técnico-epistemológicos de la evaluación curricular en educación
    Alicia Sposetti de Croatto, Norma Beatriz Silva de Ducuron
    • PDF
  • Generación del conocimiento y transformación universitaria
    Juliana Ferrer, Caterina Clemenza, Alix Belén Rivera
    • PDF
  • Dimensiones educacional y cultural de la relación universidad-sector productivo: Su naturaleza y alcance
    Freddy Marín González
    • PDF
  • Calidad sanitaria de lodos sobrenadantes provenientes del sistema piloto de lagunas de estabilización de LUZ
    Alexa Senior, Beltrán Briceño, Ismenia Araujo, íngel Casanova, Maziad El Zauahre, Ligia Toyo, Yudith Acosta
    • PDF
  • Evaluación clínica y ortopédica de caninos tratados quirúrgicamente mediante la excisión artroplástica de la cabeza y cuello femoral. Estudio de 25 casos. Período 1993-1998
    Rafael Bohórquez, Glen Barboza, Gibson Fernández
    • PDF
  • Estrategias gerenciales en el proceso interactivo Universidad del Zulia-Sector Productivo, área agroindustrial subsector animal avícola, región zuliana
    Jesús Muñoz Franco, Guillermo Rodríguez, Jorge Chávez, Mario Pérez
    • PDF
Palabras clave
universidadVenezuelaturismosustentabilidadfenomenologíaglobalizacióninvestigacióninnovaciónliderazgoFalcónproductividadTICresilienciacurrículoParaguanádiscapacidadevaluaciónculturazábilametalesgestiónsaludHPLCniñossuelo
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Científica y Social. México
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  • Español (España)
Información
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  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as
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MULTICIENCIAS. Núcleo Punto Fijo. Estado Falcón. Universidad del Zulia.

p-ISSN: 1317-2255

Correo: revistamulticiencias@gmail.com

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