La Madriz, J. (1) «Proceso de transformación del saber enseñado, centrado en la comunicación didáctica docente- alumno, desde el enfoque de la PNL.», Multiciencias, 80. Disponible en: https://produccioncientificaluz.org/index.php/multiciencias/article/view/16746 (Accedido: 2mayo2024).