Integración de redes académicas para la gestión del desarrollo endógeno regional

• Carmen Gutiérrez Universidad del Zulia, Núcleo Punto Fijo.
• María Carrera 2Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda.
• Freddy Marín Universidad del Zulia, Núcleo Punto Fijo.
• Mercy Narváez Universidad del Zulia, Núcleo Punto Fijo.
• Carmen Pérez Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda

Resumen

El objetivo del presente trabajo es analizar el proceso de integración de redes académicas, con fundamento en la producción de flujos de conocimiento desde el contexto de las instituciones de educación superior y su articulación con las dimensiones organizacionales y funcionales del sector productivo y el Estado, dinamizando entre los agentes que los conforman, interrelaciones sistémicas que favorezcan la gestión del desarrollo endógeno regional. Para ello, a partir de la metódica de la abducción inferencial derivada del análisis formal de redes, la perspectiva del actor-red y el enfoque sistémico, se argumenta la tesis central de la configuración de redes académicas o redes de conocimiento entre las instituciones de educación superior (IES) y demás organizaciones del sistema social, como espacios locales y regionales de coordinación social y cooperación, que establecen relaciones de intercambio en forma sostenida, con el fin de gestionar el desarrollo local endógeno de las comunidades, tomando como base las capacidades, competencias y potencialidades de cada región para tal fin, en el ámbito de los procesos de integración y globalización.