Interacción y Perspectiva

Editorial

Raima Rujano — mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

Con verdadero entusiasmo presentamos nuestro segundo número del año 2024, en ocasión especial para celebrar que la Escuela de Trabajo Social de la Universidad del Zulia ha alcanzado los 50 años de formación de profesionales comprometidos con el bienestar social. Esta notable trayectoria es un testimonio de la importancia y relevancia que tiene una institución de renombre para la educación en Trabajo Social.

Hacia un posicionamiento crítico en Trabajo Social

Elisa Cerros Rodríguez — mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

Los encuentros académicos de Trabajo Social, son sin duda un excelente espacio de reflexión sobre la disciplina, los cuales permiten problematizar los procesos de intervención profesional, el papel que desempeña el Trabajo Social, los contextos en los que se interviene, las implicaciones éticas y profesionales que están presentes en la intervención profesional, así como los diferentes lentes teóricos y metodológicos con los que miramos e intervenimos. En ese sentido, las reflexiones que se exponen en el presente artículo, fueron expuestas en el Encuentro Iberoamericano de Escuelas de Trabajo Social organizado por la Escuela de Trabajo Social del Zulia, a través del Simposio: El Trabajo Social en tiempos posmodernos. Espacio académico que permitió compartir entre colegas de diferentes latitudes, hallazgos de investigaciones en curso, así como reflexiones en torno a los desafíos del Trabajo Social en tiempos posmodernos. En dicho evento académico, presentamos un análisis a partir del contexto mexicano, sobre la relevancia de impulsar un posicionamiento crítico desde la formación académica, que se proyecte en el ejercicio profesional y en la capacidad organizativa como gremio. Planteamos que el fortalecimiento y reconocimiento disciplinar viene acompañado de un proyecto político que marque el rumbo de la disciplina en México, el cual, sin duda, deberá tener un claro posicionamiento crítico y ético, además de la necesaria articulación academia, colectivo profesional, donde de manera conjunta se debata, se interpele y se construya el presente y futuro de la profesión.

La intervención social que viene: entre el “nosotros” de toda la vida y el “yo” de nuestros días

Noé González — mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

La ponencia lista y revisa someramente algunos desafíos para la intervención social que profesionalmente se despliega en el contexto de los países andinos y de Centroamérica. Desafíos venidos de un nuevo paisaje social que convive con añejas estructuras sociales forjadoras de pobreza, desigualdad y exclusión, y con la aceleración de los tiempos cibernéticos. Se describen en tanto que hechos sociales evidentes para poner de relieve como incitan una relectura del trabajo social y sus dinámicas profesionales conocidas. La síntesis se orienta hacia la identificación de líneas de actuación profesional y de formación académica que mantengan la tensión entre el “nosotros” y el “yo”, susceptible de dar respuesta a tales desafíos ampliando o focalizando el alcance de la intervención social que nos ocupa.

Trazando el paisaje de la confianza: un enfoque integral basado en actividades para comprender la dinámica de la confianza social

mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

El objetivo del artículo es justificar la necesidad de aplicar un enfoque basado en la actividad al estudio de la confianza. La base metodológica de la investigación fue un complejo de métodos, heurística y epistemológicamente justificados por las metas y objetivos del trabajo. Los autores tuvieron en cuenta tanto trabajos científicos coherentes como enfoques teóricos alternativos. La investigación empleó un análisis sistémico-comprensivo, así como métodos científicos generales: análisis, síntesis y comparación. La conclusión extraída en el estudio es que los conceptos existentes en la investigación sobre la confianza presentan varios inconvenientes que impiden realizar un análisis exhaustivo del proceso de formación de la confianza. La conceptualización y sistematización de los resultados obtenidos permitió elaborar un "Mapa conceptual de la investigación sobre la confianza". El resultado científico es la introducción de la categoría de "espacio de confianza social", que permite definir sus elementos estructurales estáticos y dinámicos y describir el proceso de su formación. El modelo desarrollado de formación de la confianza en un espacio social concreto bajo la influencia de factores externos e internos, basado en un enfoque de la investigación de la confianza basado en actividades, permitió construir un modelo paramétrico de este proceso, que implica la aplicación interconectada y paso a paso de diversas formas, métodos y medios de un enfoque integral de la investigación de la confianza basado en actividades.

Las competencias educativas para el aprendizaje de la identidad profesional del Trabajo social en las universidades españolas

Toni Sangrà Boladeres, José Antonio López Rodríguez, Belén Parra Ramajo — mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

El artículo presenta los resultados de una investigación que identifica y describe la adquisición de las competencias específicas para la enseñanza-aprendizaje de la identidad profesional de Trabajo Social en las Universidades españolas. La motivación de este estudio surge de la preocupación como profesorado de Trabajo Social por la relación entre la enseñanza por competencias y el aprendizaje de la identidad profesional. Consideramos que este estudio se enmarca en los retos actuales de la profesión y la educación del Trabajo Social. En un contexto cada vez más multidisciplinario el valor de la identidad profesional deviene una de las principales competencias para la praxis del trabajo social. A nivel metodológico, se identifican las universidades donde se imparte la titulación (39), se analizan las asignaturas relacionadas con la materia “Fundamentos del Trabajo Social” (39) a través de las guías docentes y, posteriormente, se analizan las competencias específicas concurrentes con las directrices del Libro Blanco del Trabajo Social. Los resultados han permitido categorizar 97 competencias específicas. En el análisis de contenido de estas competencias, los resultados evidencian que la adquisición de capacidades y habilidades relacionadas con la identidad profesional se concretan en conocimientos vinculados a la historia de la profesión, su misión y funciones y sus normativas, mientras que los valores más bajos están en el compromiso con individuos, familias, grupos, y comunidades. Estos resultados pueden tener implicaciones significativas en el enfoque basado en competencias para la enseñanza de la identidad profesional del Trabajo Social.

Garantías sociales de los empleados bajo la ley marcial en Ucrania

mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

En el artículo científico, con la ayuda de métodos filosóficos generales y especiales de conocimiento científico, se investigan las garantías sociales de los trabajadores bajo la ley marcial en Ucrania. La definición y clarificación de la esencia de la protección social como una de las categorías clave de la política social del Estado. Se hace hincapié en que la protección social de los empleados requiere la definición de un conjunto de medidas a gran escala a nivel estatal, sectorial, regional y de producción, aumentando la responsabilidad mutua de los empleadores y los empleados, mejorar la organización de la prevención de accidentes y enfermedades en el trabajo. Se determinan las principales direcciones para aumentar el nivel de protección social del empleado. Los argumentos relativos a la necesidad, en caso de rescisión del contrato de trabajo durante el período de la ley marcial, de garantizar la aplicación, protección y protección efectivas y sin trabas de los derechos laborales, principalmente de los trabajadores movilizados y desplazados internos, embarazadas y menores. La conveniencia de proporcionar garantías adicionales a los empleados que trabajan con contratos de empleo de plazo fijo en las condiciones de un régimen jurídico especial está justificada.

La política social en la organización: problemas y tendencias

mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

El propósito del estudio es desarrollar pautas para la implementación de la política social en las organizaciones ucranianas basadas en las tendencias actuales. El artículo utiliza métodos de investigación que permitieron alcanzar el objetivo. El artículo distingue 4 tipos de política social en las organizaciones: ambiental, ética, filantrópica y económica. Se determina que la política social de la organización debe basarse en 5 ejes principales: ética empresarial; transparencia; Relaciones laborales; derechos humanos; inversión del gobierno. Se investigan los temas problemáticos de la implementación e implementación de la política social: la falta de un marco claro para la implementación y medición de iniciativas; falta de transparencia y rendición de cuentas; dificultades para equilibrar las consideraciones económicas a corto plazo con la necesidad de iniciativas de política social sostenibles a largo plazo. El autor presenta 6 tendencias recientes en el campo de la política social en la organización: voluntariado virtual para empleados; apoyo a las pequeñas empresas; paisajismo; igualdad, inclusión y diversidad; localización del modelo de negocio. El estudio concluye que, para implementar políticas sociales efectivas, es importante que las organizaciones colaboren y desarrollen pautas y reglas claras para las iniciativas de responsabilidad social.

Democracia digital y gobierno de la inteligencia artificial: Problemáticas sociales

mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

La digitalización de la democracia significa que más personas tienen la oportunidad de interactuar con las instituciones y órganos del poder público por medio de las tecnologías de la información y comunicación en un proceso que, aparentemente, facilita el ejercicio de la ciudadana y el goce y disfrute de las libertades civiles. En este contexto, no es raro pensar que la inteligencia artificial se integrará activamente en los aparatos de toma de decisiones de las democracias contemporáneas. Por lo tanto, el objetivo de la investigación es describir los problemas sociales de la democracia digital y del uso de las IA en el gobierno. La investigación se sirvió del método filosófico de tipo mayéutico y de la técnica de investigación documental, con el acopio de fuentes de naturaleza científica. Se concluye que existen tres posibilidades en lo concerniente a la democracia digital y IA: primero, un escenario constructivo donde estas tecnologías signifiquen un avance para la democracia en el mundo; segundo, un escenario de optimismo moderado, que identifica los aspectos positivos y negativos de estas experiencias y; tercero, un escenario crítico, que percibe como negativo para la democracia la integración de la IA a la vida política de la sociedad.

Análisis de caso en protección a la infancia: un universo epistemológico para intervención social

Libertad González Abad , Alfonsa Rodríguez Rodríguez — mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

Este artículo teórico-reflexivo nace con la intención de ofrecer al lector una malla epistemológica lo suficientemente rica con la que abordar la complejidad de los casos atendidos desde protección a la infancia en el ámbito madrileño. A través de un análisis de caso, producto de un proceso de supervisión profesional, se revisan cada uno de los mapas con los que se abordan las dificultades de las familias: el sistémico, el constructivista, el construccionista social y el post-estructural. La supervisión se presenta como un método de investigación de segundo orden, asociado a la investigación-acción-reflexión. Con la supervisión se toma conciencia sobre los propios actos y pensamientos, y se amplía el abanico de posibilidades de intervención. Se adopta una óptica multidimensional para crear una dinámica de pensamiento que supere las clásicas dicotomías del trabajo social. Este proceso de supervisión y análisis de caso muestra, como resultado, el alto coste que tiene para la práctica profesional la aceptación de posiciones excluyentes, que tienden a oponer lo individual a lo comunitario; lo terapéutico al control, lo material a lo emocional, lo técnico a lo cotidiano, etc. En esa aceptación dicotómica se pierden las posibilidades de intervención relativas a lo no-dicho, lo no-categorizable, lo no-fragmentable. Esta propuesta se plantea como respuesta no solo técnica, sino ético-política para fortalecer la práctica y educación reflexiva del trabajo social sorteando los efectos perversos que el enfoque gerencialista de la disciplina tiene en la profesión, y más concretamente en protección a la infancia.

Relaciones de saber y poder entre la inteligencia artificial y la condición humana: reflexiones desde la filosofía social contemporánea

mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

Los avances tecnológicos del final del siglo XX e inicios del siglo XXI han permitido una mayor masificación de los sistemas informáticos que bajo una serie de instrucciones pueden seguir tareas complejas que permitan imitar la inteligencia humana. El presente articulo tiene por objetivo exponer las relaciones de saber y poder entre la inteligencia artificial y la condición humana desde la filosofía social contemporánea. Mediante una metodología con un enfoque epistémico cualitativo, de tipo documental-bibliográfico emplea como instrumento de análisis de datos el análisis e interpretación hermenéutica de textos, la cual será aplicada a diversas publicaciones cuyo tema central sea la inteligencia artificial, condición humana, saber y filosofía, con el fin de contrastar sus argumentos y como este tipo de programas transforman las formas en cómo se configura el saber humano y sus diversas manifestaciones. Esta investigación concluye que la inteligencia artificial a pesar de ser un elemento novedoso y que reduce considerablemente cientos de tareas que pueden ser redundantes o repetitivas, aún no se encuentra en un nivel de desarrollo que imite o emule efectivamente las capacidades humanas; a la vez que el factor humano siempre será intrínseco a la condición humana por el hecho de pertenecer al espectro cognitivo-racional del hombre como especie y ser biopsicosocial, por lo que la IA es solo una proyección de las capacidades humanas limitadas a su programación en cuanto a que carecen del elemento humano en su propia naturaleza.

Sociedad de la información y pedagogía del oprimido desde la perspectiva de la filosofía política crítica

mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

La historia de la humanidad está caracterizada por la existencia de dispositivos de opresión que, en lo político, económico, social y cultural marginan a personas y comunidades impidiendo el goce y disfrute de sus derechos humanos, de conformidad con su dignidad inmanente. En este sentido, la filosofía política crítica, se ha esforzado por reflexionar, desde los programas filosóficos de la modernidad: liberalismo, contractualismo y anarquismo, entre otras, sobre las condiciones necesarias para la superación de las formas de opresión que someten a la persona humana a una vida de calamidad y pobreza, al tiempo que naturalizan o invisibilizan su sufrimiento. El objetivo de esta investigación fue discutir el sentido y posibilidades de la pedagogía del oprimido de Paulo Freire, en el contexto de la sociedad de la información en pleno siglo XXI. Para desarrollar esta discusión se hizo uso de una metodológica hermenéutica dialéctica, en el marco de los postulados de la filosofía política critica. Se concluye que, considerando la sociedad actual de la información, las ideas de Freire siguen siendo relevantes para promover un mundo más justo y equitativo a través de la educación, como fase previa a toda practica de acción transformadora de la realidad.

La influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo de las estructuras sociales y políticas de la sociedad red

mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

El objetivo del estudio es analizar la transformación de las estructuras sociopolíticas de la sociedad red, teniendo en cuenta la influencia de los procesos de globalización y el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación. Dado que vivimos en una sociedad interconectada donde las tecnologías de la información y la comunicación desempeñan un papel clave, es importante examinar cómo estos factores configuran el panorama sociopolítico. Para lograr este objetivo, es necesario estudiar la relación entre las estructuras sociales y políticas, los procesos de globalización y el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación. Se utilizaron los siguientes métodos: abstracción, deducción, sistematización y generalización. Se ha determinado que el surgimiento de una sociedad en red provoca una reestructuración de las instituciones sociopolíticas, lo que conduce al surgimiento de nuevas estructuras y determina las características específicas del funcionamiento de las redes sociopolíticas en el contexto de la globalización. Se analiza la influencia de las instituciones sociales en la digitalización. En 2022 se llevó a cabo en Ucrania un estudio sobre la representación de los intereses sociales a nivel de red. Se investiga la transformación de la influencia de las redes de información y comunicación en el desarrollo de las estructuras sociopolíticas de la sociedad red y la formación de enfoques para la interacción del aparato político con los ciudadanos.

Problemas y soluciones en los sistemas modernos de atención médica: una revisión exhaustiva

mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

La atención de la salud de la población es una de las direcciones más importantes del desarrollo del Estado, ya que garantiza el funcionamiento eficaz del propio Estado, su desarrollo económico, su capacidad de defensa, el nivel adecuado de servicios y la productividad laboral. El propósito del artículo es esbozar un análisis integral de los problemas que enfrentan los tres principales sistemas de atención de salud (público, seguro y privado) junto con posibles soluciones a estos problemas. El autor utilizó métodos científicos generales de análisis, síntesis, generalización, abstracción, así como métodos sistemáticos y funcionales para investigar este problema. Se analizan los desafíos únicos de cada sistema, como el costo y la asequibilidad, el acceso a la atención, las diferencias en calidad y los avances tecnológicos. En busca de soluciones, el artículo enfatiza la importancia de la colaboración interdisciplinaria, las reformas regulatorias y los enfoques innovadores para mejorar la eficiencia, la asequibilidad y la accesibilidad de la atención médica. Al analizar y comprender las fortalezas y limitaciones de cada sistema, aquellos interesados en estudiar el campo pueden obtener información sobre el desarrollo de políticas efectivas para mejorar la prestación de atención médica y promover el bienestar general de la población.

Medidas criminológicas especiales para prevenir amenazas o violencia contra agentes del orden público

Yrii Kozar, Yurii Krychun, Yaroslav Stupnyk, Victor Tkachuk — mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

La investigación está dedicada a las peculiaridades del funcionamiento de métodos criminológicos especiales para evitar amenazas o violencia por parte de los agentes del orden. Hay consenso en que el problema de la seguridad física, psicológica y moral de los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley, cuya actividad profesional está prácticamente siempre asociada a un riesgo para la salud y la vida, se considera correctamente en el contexto amplio de la protección social (o sociojurídica). Se está llevando a cabo una transferencia de enfoques para mejorar el nivel de educación y capacitación profesional de los agentes del orden mediante la formación de profesionales, paramédicos del ejército con conocimientos jurídicos actuales y una cultura jurídica y profesional, disciplina de servicio y comportamiento legal. Es importante señalar que a los agentes del orden se les debe dar no menos respeto que el entrenamiento de salud y combate. Se confirma que con la ayuda de investigaciones criminológicas operativas es posible no sólo acelerar la adquisición de conocimientos objetivos sobre las tendencias dinámicas de la malignidad, sino también comprender mejor la naturaleza de los casos y procesos penales, sin ninguna confusión. por qué nacieron o se desarrollaron sus mentes.

Estudio de las direcciones de desarrollo del aprendizaje social y emocional en estudiantes de la especialidad de trabajo social

mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

Este artículo examina los niveles de los componentes que aseguran el desarrollo del aprendizaje social y emocional en estudiantes de trabajo social, incluyendo la inteligencia emocional, habilidades sociales y rendimiento académico. El estudio se llevó a cabo entre estudiantes de los cursos II-IV de la Universidad Odlar Yurdu de la República de Azerbaiyán que estudian trabajo social en septiembre de 2023. En el estudio participaron 88 estudiantes de trabajo social. Durante el estudio, se exploraron las posibilidades del aprendizaje social y emocional mediante la medición y aplicación de la inteligencia emocional, habilidades sociales y habilidades de autogestión. La investigación muestra que existe una relación positiva entre el nivel de logro académico y el nivel de habilidades sociales. Esta relación es significativa a un nivel de p=0.05 con un bajo nivel de logro académico. La relación entre los logros sociales, el rendimiento académico y la inteligencia emocional es significativa a un nivel de p=0.001. Estos hechos demuestran que existe una conexión entre los logros de los componentes del aprendizaje social y emocional y el aumento o disminución de la inteligencia emocional, así como un incremento en los logros académicos, su desarrollo puede sentar las bases para la formación de habilidades sociales.

Empoderar a las mujeres a través de la participación política: un examen de las percepciones de las mujeres rurales indias

Mohammad Rezaul Karim, Nazma Sultana, Abdul Awal — mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

El propósito de este estudio fue investigar cómo las mujeres rurales de la subdivisión Dinhata percibían el empoderamiento de las mujeres a través del compromiso político. La investigación se llevó a cabo en el distrito indio de la subdivisión Dinhata de Coochbehar. Es una investigación cuantitativa y cualitativa. Se utilizó un muestreo intencional y entrevistas semiestructuradas con mujeres rurales de la región de estudio para recopilar datos cualitativos. Los datos fueron analizados cuantitativamente después de una codificación deductiva según temas cuantitativos. Según el informe, existen opiniones divergentes entre las mujeres rurales sobre cómo el compromiso político puede empoderar a las mujeres. Si bien la mayoría de las mujeres rurales (47%) cree que las mujeres deberían participar activamente en la política para empoderarse, el 29% ve esto de manera negativa y el 24% no tiene idea de cómo las mujeres podrían empoderarse a través de la política. No obstante, el 67% de las mujeres de las zonas rurales están ansiosas por involucrarse en política. También opinan que los miembros varones de la familia no tendrán objeciones si participan activamente en la política. Además, ven ciertos obstáculos si se involucran activamente en política, como cuidar de la familia y hacer las tareas del hogar, que tradicional y culturalmente están reservadas a las mujeres en la India rural.

La persona mayor como ser humano en la ejecución del encarcelamiento en las prisiones checas - sondeo exploratorio

Lukáš Stárek — mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

Con el envejecimiento de la sociedad se prevé un aumento de las personas mayores que cometen delitos y de la ejecución de los procesos de encarcelamiento no sólo en la República Checa. Basándonos en la evidencia de la literatura publicada y en sondeos exploratorios realizados, destacamos la oportunidad y la necesidad de prestar más atención a las personas mayores; hacemos un llamamiento a un cambio de actitud hacia la población de edad avanzada y, principalmente, hacia las personas mayores en la ejecución de la pena de prisión. El trabajo pretende arrojar luz teórica y a través de notas de campo sobre aspectos concretos relacionados con este grupo de personas. Se llevaron a cabo seis entrevistas y se revisaron archivos personales para aportar datos y características interesantes sobre este grupo. Con respecto a la creciente población de personas mayores en ejecución penitenciaria, existe una necesidad obvia de analizar este grupo en mayor profundidad, no sólo a través de la lente de las ciencias sociales, sino también proporcionando un apoyo y una atención más profundos. Además, el proceso de envejecimiento en prisión exige una mayor necesidad de cualificación y capacidad de los empleadores para proporcionar una atención adecuada. Además, existe una importante necesidad de reorganizar la financiación.

Sujetos y enfoque de derechos: percepciones del estudiantado de Trabajo Social

Bertha Verónica Martínez Flores, Leticia Ortiz Aguilar — mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

Este trabajo tiene por objetivo analizar las percepciones del estudiantado de Trabajo Social sobre el sujeto de derechos en la intervención a escala comunitaria; se muestra un estudio realizado en el contexto de la práctica de la materia Metodología y Práctica del Trabajo Social de Comunidad I y II, de la Licenciatura en Trabajo Social de una universidad del norte de México. El enfoque de derechos incorporado en la profesión ha provocado la reflexión sobre la concepción del sujeto de intervención como sujeto de derechos, de ahí la importancia de seguir pensando esta transformación en la formación del estudiantado. A través de diversas técnicas de recolección de corte cualitativo se pudo evidenciar que el estudiantado tiene claridad sobre la importancia de la ciudadanía, por lo que su imaginario sobre el sujeto de derechos está siempre vinculado a ésta. Lo anterior resulta alentador para la profesión, pues los/as futuros/as trabajadores/as sociales han incorporado principios del enfoque de derechos en su accionar; sin embargo, aún queda pendiente profundizar en la comprensión de este sujeto como titular de derecho para tener claro el papel del Estado como titular de obligaciones; así como de la importancia de las políticas públicas para el alcance de la vida digna de las comunidades.

El enfoque de la resiliencia en el trabajo social, una perspectiva para el estudio de la discapacidad y la vejez

Cecilia Guadalupe Limón Aguirre, José María Duarte Cruz — mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

En la actualidad, cada vez hay más interés en el estudio de cómo las familias con hijos e hijas que presentan alguna discapacidad enfrentan tal experiencia. Esta investigación analiza los procesos de resiliencia individual, familiar y social de una mujer adulta mayor cuidadora de una hija de 59 años con discapacidad. Mediante un abordaje cualitativo, se utilizó la historia de vida y el genograma familiar para indagar los sentimientos, vivencias y retos que experimentó esta mujer a lo largo de distintos momentos de su ciclo de vida familiar. Luego de un sistemático ejercicio de análisis de contenido se identificaron en la persona entrevistada capacidades como la flexibilidad, el optimismo, la adaptación, recuperación y transformación como mecanismos para enfrentar situaciones adversas. Se concluye que el estudio de la resiliencia aporta elementos teóricos y metodológicos alternativos y estrategias de intervención útiles en el trabajo social.

El hostigamiento en la práctica profesional en Trabajo Social

mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

El Trabajo Social, una disciplina compleja y extensa, se ve afectada por el acoso y hostigamiento en el ámbito, un tema poco discutido en la literatura sobre la profesión. Este fenómeno afecta la integridad y calidad del servicio de los trabajadores sociales, manifestándose en interacciones con usuarios, colegas y dentro de las instituciones. El propósito de este trabajo es conocer la prevalencia de distintos tipos de hostigamiento en una muestra de practicantes de trabajo social. Los resultados de esta investigación revelan una tendencia creciente de comportamientos hostiles en la transición de estudiante a profesional, especialmente en formas de maltrato y desacreditación. El estudio adoptó un diseño no experimental de corte transversal-descriptivo. Participaron estudiantes de Trabajo Social en prácticas escolares. Se utilizó la Escala Cisneros para medir hostigamiento psicológico en el lugar de práctica. Los datos se recopilaron mediante cuestionarios en línea y se analizaron estadísticamente con el software IBM SPSS 25. En el estudio participaron 77 practicantes de Trabajo Social, la mayoría eran mujeres, reflejando la predominancia femenina en el campo. Los y las practicantes experimentaron hostigamiento en diversas formas. Aproximadamente el 41.6% de los practicantes enfrentaron aislamiento emocional, intimidación y violencia verbal. Se discuten las implicaciones de los resultados para una práctica profesional en ambientes donde se respete la integridad de los y las trabajadoras sociales.

Escenarios de Políticas Sociales para la educación pública de personas en condición migrante en México

mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

Todos los gobiernos de los Estados modernos están comprometidos con el derecho universal a la educación. Sin embargo, es importante que la preocupación por el tema educativo de los gobiernos se extienda más allá de los presupuestos tradicionales de política social y política pública impuestos por actores externos a las realidades nacionales. En ese sentido, se debe reconsiderar las diversas circunstancias que presentan los territorios nacionales, especialmente cuando éstos son complejos socialmente o con restricciones en el acceso o protección de los derechos de las personas para una educación de alta calidad. Las instituciones educativas deben revisar continuamente sus sistemas normativos y operativos para adaptar sus conceptos a los contextos y circunstancias actuales de la sociedad, especialmente sus regulaciones y reglamentos. Asimismo, los programas de atención y enseñanza de los estudiantes deben tener en cuenta contextos y perfiles de las personas en alguna condición de migración, porque éstos tienen circunstancias que pueden dificultar su incorporación, reinserción, permanencia o continuidad en los programas educativos.

Impacto social de las políticas educativas para la enseñanza del deporte en contextos de crisis: Visión general

mié, 03 abr 2024 00:00:00 +0000

Las crisis como alteración parcial o total de la cotidianidad de una sociedad determinada tienen diversas causas y, verdaderamente, están presentes como una constante a lo largo de la historia humana, con expresiones multidimensionales en la esfera política, económica y sociocultural. En este artículo, se revela groso modo el impacto social de las políticas educativas encaminadas a fomentar la educación física en tiempos de crisis. Además, se exploran algunas formas de aprovechar el poder del deporte para concienciar sobre cuestiones sociales de interés general. Para lograr el objetivo plateado se hizo uso de la metodología de observación documental mediante el acopio de fuentes textuales provenientes en su mayoría de revistas científicas de reconocidas bases de datos. Las principales conclusiones de la investigación muestran que, ante retos globales como la rápida digitalización de las relaciones intersubjetivas, el aumento de la desigualdad y las alteraciones derivadas del cambio climático y la migración, entre otros factores que alteran el orden internacional, es crucial examinar el papel del deporte en una educación inclusiva e innovadora, mucho más en contextos de crisis porque la actividad deportiva puede ofrecer algunas respuestas acordes con la necesidades de desarrollo humano de las personas, sin importar su edad.