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Interacción y Perspectiva Dep. Legal pp 201002Z43506
Revista de Trabajo Social ISSN 2244-808X
Vol. 14 N
o
2 250-251 pp. Copyright ©
2024
Julio-septiembre
Con verdadero entusiasmo presentamos nuestro segundo número del año 2024, en
ocasión especial para celebrar que la Escuela de Trabajo Social de la Universidad del
Zulia ha alcanzado los 50 años de formación de profesionales comprometidos con el
bienestar social. Esta notable trayectoria es un testimonio de la importancia y relevancia
que tiene una institución de renombre para la educación en Trabajo Social.
La Universidad del Zulia, reconocida por su excelencia académica, ha brindado a lo
largo de estas cinco décadas un espacio de aprendizaje y crecimiento a generaciones de
estudiantes que han abrazado la profesión del Trabajo Social. La continuada existencia
y éxito de la Escuela de Trabajo Social es un testimonio del compromiso constante con
la formación de profesionales altamente capacitados y conscientes de su papel en la
promoción del bienestar y la justicia social.
Este número temático es un homenaje a la Escuela de Trabajo Social de la
Universidad del Zulia y a todas las personas que han contribuido a su desarrollo y éxito
a lo largo de estos 50 años. Agradecemos a los autores y revisores que han colaborado
en la elaboración de estos artículos, así como a la comunidad académica y profesional
del Trabajo Social que continúa enriqueciendo el campo con su compromiso y dedicación.
Durante medio siglo, la Escuela de Trabajo Social ha sido un faro de conocimiento,
formando a profesionales comprometidos con la transformación social y el bienestar de
las comunidades. Este número conmemorativo refleja la trayectoria y el legado de esta
institución, así como su continua influencia en la disciplina del Trabajo Social. En esta
edición, presentamos una selección de 20 artículos que abordan temas relevantes y
actuales en el campo del Trabajo Social. Cumpliendo, de esta manera, con el
compromiso de promover el conocimiento y la reflexión crítica en esta disciplina
fundamental para la transformación social.
Estos artículos son producto de investigaciones, análisis y reflexiones que exploran
temas como la importancia de un posicionamiento crítico en el Trabajo Social, los
desafíos de la intervención social en contextos cambiantes, la comprensión de la
dinámica de la confianza social, y las competencias educativas necesarias para la
formación de identidad profesional. Dos artículos de tipo ensayo, son producto de
ponencias presentada por sus autores en el 1er Encuentro Iberoamericano de Escuelas
de Trabajo Social, realizado en este destacado evento.
Editorial
Universidad del
Zulia
Facultad de Ciencias
Jurídicas y Políticas
Centro de
Investigaciones de
Trabajo Social