Jarrin, Wilson. «Inteligencia Emocional Y Rendimiento académico En Estudiantes Universitarios: Una revisión crítica De Evidencias empíricas / Emotional Intelligence and Academic Performance in College Students: A Critical Review of Empirical Evidence». Impacto Científico 15, no. 2 (noviembre 18, 2020): 418-429. Accedido diciembre 18, 2024. https://produccioncientificaluz.org/index.php/impacto/article/view/34513.