Jarrin, W. «Inteligencia Emocional Y Rendimiento académico En Estudiantes Universitarios: Una revisión crítica De Evidencias empíricas / Emotional Intelligence and Academic Performance in College Students: A Critical Review of Empirical Evidence». Impacto Científico, Vol. 15, n.º 2, noviembre de 2020, pp. 418-29, https://produccioncientificaluz.org/index.php/impacto/article/view/34513.